Kar bi dê û bav li pêşdibistanê - ve elementeke esasî di perwerdehiya zarokan

Wekî ku tê zanîn, nasnameya ku di civakê de avakirin. A koma yekemîn, ku pêşwazî li wî mirovê ku di jiyana xwe de - malbateke. Mixabin, ne her tim dê û bav dikarin dem têra xwe ji bo perwerdekirina zarokên xwe veqetînin. Sedemên ji bo vê, nikare bibe gelek: ji ber nebûna zanîna pêwîst e ji ber tunebûna demê de ji ber ku karê domdar. Di hinek rê alîkariyê ye ji aliyê sazîyên. Mamoste roleke girîng di perwerde û pêşveçûna zarokan dilîze. Lê belê, wax, kar bi dê û bav di pêşdibistanê de ku ne herdem. Gelek caran, ev dibe sedema wê yekê ku her du saziyên girîng di jiyana zarokan de (malbat û mader) ji hev tên. Li gelek deveran e şaşî heye, derbazkirina berpirsyariyên ji hev re. Di vê navberê de, wek ew bi xweşbînî nayê dîtin. Even li ser asta yasayî de ye sabît pêwîstiya ji bo têkiliya saziyên pêşdibistanê bi malbatên xwendekaran.

Formên kar bi dê û bav li pêşdibistanê dikare bi awayên cuda li axiftin:

1. Information-analîtîk.
2. Dişkand.
3. Visual-agahî.
4. Dosugovoe.

Bila ji me re her herêmeke di detail bifikirin. Kar bi dê û bav li pêşdibistanê divê bi analîzên li dest. Educator dest bi ji bo ku bizanibin ku malbatên ji cîyên wan, da ku bizanin ka hûragahiyan li ser têkiliya di, ji bo fêm çi zaniyarîyekî atmosfera mijol dike heye. Ev lêpirsînê de, çavdêriya, dê alîkariya civîn dê û bav, sohbet.

direction Cognitive de li jêr e:

1. Peydakirina bavê zanebûnên pêwîst li ser best rêbazên perwerdeyê û pêşketina zarokan di nav vê komê temenê.
2. Peydakirina agahiyên li ser destkeftiyên mamosteyê zarok û şkestin.
3. Tevlêbûna ji dê û bavan di xebatên perwerdeyî.

Ji bo ku dawî, li vê derê ye, çi dibe ku kar bi dê û bav li baxçeyê: şêwrê, rojan vekirî, zarok perwerdeya hevbeş ji dê û bavê xwe, spartekên afirîner, kokî tevlêbûna yek ji mezinan, seyranan, semîner û hîndarî.

Û mom û dad xweş bibînin, ka çi kid xwe kir. Dîtogerê bi encamên çalakiyên ji mamoste rêya ku encam ji zaroka xwe, ku ew bi gelekî bêtir ji herin ji bo ku têkiliyên. Ev fonksiyona ji herêmên dîtbarî-agahiyan e. Ji ber vê yekê, di her koma mader tenê pêwîst pêşangeha berhemên afirîner, wêne illustrating jiyana ji grûpê. Bi kujên dê û bavan bi serkeftî pêk anîn, ji bo çareserkirina erkên wan dişkand. Li vir tu dikarî ji me re behsa awayê rast ji hêz an bi elîmînin rojane ya zarokên temenê pêşdibistanê, li ser jîyanê saxlem re dibêjim, ji bo li ser bûyerên pêşerojê jî agahdar bike.

Tiştê girîng çalakiyên zarokan e. Kar bi dê û bav li pêşdibistanê her weha zor ji çalakîyên dema vala de di komeke. Pê qaîl dibin ku dê û bav li ser amadekirina festîvalê de dê alîkariya wan bistînin, bi zarokên xwe re hevnas. Ew nikarin bibînin, ka çi malyshnya bala ku xemên xwe be. The zarokên serbilind beşdariyê di lîstikên bi dê û bavê xwe be. Koma dikarin adetên xwe dest û ji bo pîrozkirina ne bi tenê ji cejnên giştî (Sersal, 8 adar), di heman demê de jî, ji bo nimûne, her birthday.

Bi rastî jî, ew kar bi ya dê û bavan di pêşdibistanê de pêdivî bi amadekarîyê baldar û mesrefeke mezin ya enerjîyê de, bi taybetî di destpêkê de, dema ku li wir e "destar" ji dê û bav yan karmendekê ji hev û din. Lê vegera bidana pey e. Û wek ku di encama hevkariyeke xurt yên saziyên malbat û pêşdibistanê dê ji bo sazkirina nasnameya nû, ku dê rehet be û hest bawer di dinyayê de mezin bibe.