Çawa kar bi dê û bavên ku di dibistanê de ye?

Kar bi dê û bav, di dibistanan de gelek caran ji bo mamosteyên ciwan, ku pêşî rêveberiya polê de stand zehmet e. Û mamoste bi tecrûbeya carna hevpeyvînên şexsî li ser serkeftina û giştî civînên akademîk zarokan, bi ku mijarên bi taybetî rêxistinî çareser bi sînor. Di vê rewşê de, hevkariyeke xurt yên dibistanê û malbata dikarin gelek encam zêdetir di perwerdeya zarokan bidin.

Te nikaribû ku mamoste û hinekî psîkolojiya pratîk dibêjin. Ji bo ku karê xwe bi bandor bi xwendekaran, wê pêwîst dizanin û bigire ber çavan ne bi tenê dikarî taybetmendiyên wan şexsî ye, lê her tiştê ku deselatdarên wan e. Ev berpirsiyariya beşa mamosteyê sinifa ya tevahiya xebatê de, bi warî de ji bo ku xwendevan e, ji ber ku ew dikare berjewendiyên rast di perwerdeyê de bînin.

Kar bi dê û bavê de, berî her tiştî, çawa bi tevna malbata dizanî, şert û mercên ji bo bikaranîna xwe de, peywendiyên di navbera endamên xwe de. Ev girîng e, ji bo ku bikaribe ji hizir dikin ku ew tesîrê li ser damezrandina taybetiyên kesayetiya taybetî ya zarokan. Di piranîya rewşan de, dê û bav amade nav têkilî bi mamoste û psîkolog dibistanê bê, bi taybetî jî heke hûn bizanin ku niha dikare bandoreke erênî li ser mana zarok di dibistanan de ji bo perverde wî hebe, ne. Ji ber taybetmendiyên şexsî yên pêvajoya perwerdeyê - pir xaleke cidî ku em divê mamosteyên ji bîr neke.

No girîng kêmtir, ku kar ji mamosteyê sinifa ya bi dê û bav e ji bo hînkirina mezinan li ser mijarên ji pêdagogiyê û psîkolojiya zarokan. Bê guman, mezinan gelek bi mezinbûna a zarok dest bi xwendina wêjeya pîşeyî û ji aliyê naverokê ji perwerdeya ku ew dide ser rêya rast. Lê belê, dema ku kesek bi perwerdeya mamosteyan û tecrubeya, bi rengê biçûk, di vî warî de dide hin tips û rêberên dê û bavên ber bi alî rast, gelek gelek encamên pratîk zêdetir.

Tûjiyên perwerdeyê dikarin cuda bin. Di binyada xwe ew e, bê guman, civîn dê û bavê '. Lê belê, ez hergav ne li wan de, bi awayê "klasîk" bigirin. Ev îspat kir ku bandoreke mezintir dikare dema xebatê de bi dê û bav pêk tê de amûrên custom û teknîkên. Ji bo nimûne, hin mamoste yên li cem hevdîtinên di form of seminar, trênnîng, atolye, auctions ya raman, û bi vî awayî li ser dikim. D. Avantaja di vê rewşê de wê bibin vexwendinê ji psîkologê dibistanê, ku wê nikaribin ku nasîya dê û bavên ku bi taybetî ji bo zarokên wan, bi şikilkî temenekî, ji bo bersivdana ji bo ku ji wan re li ser pirsên perwerdeya malbatê. Mamoste dikarin van bûyeran cover a gelek mijarên cuda, ji pirsgirêkên teorîk ku xeberdana bi mezinan li ser têkiliyên şexsî, di polê de.

Niha kar bi dê û bav û de tevlêbûna çalak xwe di rêveberiya dibistanê. Bi vî awayî, di saziyên perwerdeyê ji heyetên şahneyan, ku ew jî di nav de nûnerên xwendekaran rêvebiriya û lîse avakirin. Function, ji vê komê ye ji bo ku bi pirsgirêkên aborî û rêxistinî.

Gelek dê û bavên Active dibe ku ne tenê li class, di heman demê de jî di nava heyetê de dê û bav tevahiya-dibistanê de hene. Ew dikarin bibin stûn û pêbawer yên mamoste ji sinifa: wê di vê rêxistinê yên betlaneyên, tûr û bûyerên din jî alîkarîya.

psîkolog kar bi dê û bavê têra xwe girîng e. ji şêwrê û teşhîs şexsî ji bo perwerdeya Pol: Ev dikare bi awayên cuda bigirin. Ger pirsgirêkên te de xwendekarê bi fêrbûna an helwesta li dibistanê mamoste class de bi piranî dê û bavên han dide ku bi psîkolojiya ku dikarin alîkariya pêwîst ji bo birêvebirina kar qusûr, an ber bi alî rast ne biaxivin.