.DUvQ wek quality of Kesayetiyekî

The stringency ji quality of the individual - meyla ji bo şopandin û ji nêzîk ve bi kalîte û rastiya çalakiyên bê agah ji mînaka li ser dikê.

.DUvQ - a bi dengvedaneke bi dilê kesekî din. The .DUvQ of love sînorkirî ye. Carekê yekî bişkînin nerm, sînorên maqûl heyfstandinê ne, û kiryarên wê dê cuda gazî - rigidity, dilreşiya an zilm e. Love - teqezî li dirt bike. A person loving nikare bibe hişk, dijwar, û hê bêtir hovane. Mafê ku bibin tund û bez were. Ez carekê kurê heft salî pirsî: - Hûn dizanin çima ez we ceza bike? - Belê, - wî got. - Dibe ku ez divê nekiriye? - min jê pirsî. - Na, - wî got, - ku tu çêdikî, mafê. Tu ceza ji min re ji ber ku ji we hez dikin, ku ez nekiriye xwe yan jî kesên xerab. The zarok dizanibû ku Dad nakazanie- derbirîna hezkirin e.

Ev maf heye ku ji berk of love hevdu dide. Heke em li ser kemberê berfirehtir binêrin, ne bi tenê ji bo perwerdeya zarokên, ku kesek dikare bibe giran, eger ew bixwaze din gel ji bo qencî û bextewariyê. Lê belê, ev ne bes e. Ez li ser hisabê hezkirina hevdu misspoke. Tu nikarî ceza diçikand ji we. Ji bo nimûne, di dema ku fermanên wê rêz û sempatiya ji bo di serî de, hîs nakin, dema ku ciyê wê ye, bi qîmet ji wan re ne, û rakirina ev bajon, heta ku hemû cure cezayê wê ji aliyê wan ne wek melzemeyên, di heman demê de wek zordarî û hişkiya fêm kir. Cezekirina bê sempatiyê hevdu û pûç dike desthilatiya serê dide nîşandan ku ew têgihiştineke belengaz ji tiştên ku diqewimin e. Ji bo nimûne, AV Suvorov a têkiliyeke kesanî bi her yek ji pêncî hezar leşkeran. Ew leşkerên ku nêzî û pirsî, "Baş e, kurê sip?" An jî: "Paul, ka ew çi ji Ryazan binivîse" The leşker hez kir rêberê wan û ji hişkiya tenê weke daxwaza fêm ji wan re mala sax û tu ziyan bînin. Li rastîparêz heman hewce be ne kesek, di heman demê de ji bo çalakiyên xwe.

Love û xurtbûna wê bi hev re li banî tê. Pirî caran dê û bav bixwazin zarokên wan bibin pozbilind, ji wan re bibin. daxwaza egoîst bistînin qayîlbûna ji zarokê bêpar bavê rûnîne. Ew tirsiyan ku ji wî peyva re dibêjim, li seranserî in, cefayê hemû paqij xwe. Dema ku kesek bi rastî hez dilê xwe divê nîşan a melzemeyên xurt û bi îstîqrar nisbî ji bo object of love, jî bi eşkereyî bi wî re bipeyivin û hemû rastî. Ev rastîparêz rast, bajaran bi hezkirin e. Bi serê xulamê loving, dikare bibe giran ji wan re. dîsîplîna hesin ekîba wî, ji ber ji wê hez dike, nęzîkbűna gel û xweyîkin, bi wan re bi tevahî, ji tirsa ku ew ê bi xwe tengahiyan de nekiriye, şerefa wî vala ne û ti mafê xebatê di vê tîmê de winda ne.

e an Berdewamiya amazing hene: yek bêtir hez dike, ya girantir ew object of love e. Çima vê yekê biqewime e? Ji ber ku hişkiya dixwazin objeya evîna rasteqîn e ku hezkirina û pêzanînên xwe ji zêdetir tiştekî ji wan netirsin, yên winda bû. Ji bo mînak, zêdetir bavê hez dike, kurê wî, bi bîyara ew ji bo ku ev tê wateya. Wishing kurê baş, ew ditirsiya ku ew divê di bin bandora kolanê de gelkî ne. Hez dike yek, nîşandana hişk e, her bihosta di hezkirinê de heye ku bandoreke pir bi hêz li ser kesekî din, ku, li dorê, jê hez dike. Lê belê, ji bo ku hêza hişk, wê pêwîst bi rastî hezkirin e.

Li hember daxwazên, ku dîhar dema ku welat erkê, hişkiya di encama li resepsiyona tesbîtkirin. Ger ku daxwazên bi pirsî "ka çi bikin", rastîparêz bala li ser pirsa "çawa kir". Ji bo nimûne, israra dibêje: "Tu ji bo teslîm rapora sê mehane ji aliyê 15'ê mehê de piştî yek raporkirina. Wekî beşek ji raporên divê forma li jêr ... executors Berpirsê heye ... "derbas roja pazdehê, û tu rapora hebe, ew jî ji bo deh rojan de werin radestkirin. Eger çavê te, te bigire, -, da ev teqezî ne. Dema ku bi zûtî, ew gef ji bo bêpar prîmên şkestî û got: ji nû ve çêkin - da melzemeyên nîşanî wan dan.

Li hember rigidity, melzemeyên, wekî me got, tijî bi hezkirin û rêzgirtina ji bo kesên ku, ev nerm û germ e. Severity heta dibe fun be, eger di serî de form comic jî "hutik" xulamê şikestina dawî de li ser kar e. Ew kêm caran bi cezayê rast, ji bîr û gefên bi sînor tê. Li reqbûna character ji henekan, humor, ew nede. The rigidity ji cool, aram û cidî. To gefên xwe, divê bi lênêrîna ji ber ku ji bo wan tê dermankirin,,,, wek qaîde, divê pêkanîna be. Bi armanca rigidity perwerdeyî karibe çavdêriyên fîzîkî xurt e. Ber serhişkiya gelê dixebite, û ji bo hold teqezî li ser.

The .DUvQ yên ku ji malbata divê bi taybetî bê. Ji bo mînak, jinek, eger tu naxwazî ku mezin bibin kurê mama ye, mirovê qels-dernexe, spineless û bêkêf, divê bi xwe kurê wê xwe. Ev di karbidestiya e ji bavê xwe. .DUvQ derbarê boy îhtîmala ji sedema dide fikirandin. The boy divê hîn bibin ku li hember tengasiyên, ji bo me amadene ji bo testkirina be. Ev girîng e, ne ku çawa gelek caran hûn bikevin, lê tu çawa rabe ser xwe. Mirovê ava feraseteke ku boy zanîna pêwîst e ji bo derbaskirina astengiyên jiyanê. Wekî bûkên, ew bi qasî ku ew jiyana xwe netewînin ne, bi hêza heman back to şahî, dewleta hevseng wê ya orjînal de. Dayîk dikarin tricks zanistî jiyanê fêm nakin û dest bi talan kurê xwe, ku hêsantir e ku wî bavê test bipirsin. Bi vî rengî were rehmê ev dibe sedema ziyanê ji bo zarok û çarenivîsa wî tune dike. xwezayê Jinan bi aramî ne dikarin watch wek kurê ku wê bi riya ji bo pêkanîna wezîfeyên spartin bavê xwe. Ji ber vê yekê, diya divê ji perwerdeya ji kurê xwe bimîne. To hez û miqatê xwe be jî - ji kerema xwe ve, di heman demê de ji bo hînkirina kurê xwe - bavê xwe herêmek ji berpirsiyariyê ye. Vegerandina kurê wî derfet hebû li ser pişaftina ku ders ji jiyana, bi vî awayî yên ku Bav dide serê xwe de ji îhtîmala mature û "masûlk û devîyên." e an qese hene: Dayik biryar ji niha û pê ve ji bo kurê xwe li hişkiya.
- Tu bi ku derê ve diçî? - ew dipirse. - Ka çi ku ez dixwazim. - Û di gava ku hûn şûn de bistînin? - Dema ku bivê. - Baş e, tenê binêrin, bi deqîqeyeke paşê.

Heger bavê nebûm kurê wê, ew berbat jina wî, wê peritîne melzemeyên di têkiliyên bi mêrê xwe. Û li vir e an diyardeyeke balkêş hene. rastgo û bi mêrê xwe re bibe - ew e, ku ji wî hez dikin. Dema ku jin ji mêrê xwe hez dike, ew nikare bibe tund bi wî, û paşê mêrê hişk bi kurê xwe ye. The .DUvQ of love is dijîn ne. Di nebûna hezkirina tenê dikarin bi "dest" zarok û cavils binęr, sedest û tiştek lê redkirina nade bersiva qebûl nakin. The girl teqez derdixe mum. The .DUvQ ji keçikê li banî tê di pêvajoya perwerde helwesta hêjayî xwe, diyar kir ku hemû qurnazîyên û nuansan ji têkiliyên şexsî.

Di .DUvQ heye derî dizî xwe. Heke hûn dizanin ku ew bi key derewan dike, eşkere dibe ku mêrê wê hişk û bi jina xwe re li derve bû, û wê ji wî re got: - li hundir. teqezî li Navxweyî ya biyanî de gelek bêtir. Ji ber vê yekê, ku ne durist ji bo pirsa retorîkê de, ev e: "Kî ji Boss ye?" - jina digire mêrê xwe di rein "xurt". Û hêza hişkbûna xwe, ji hezkirina. Dema ku jina min hez dike mêrê wê, wê wî digire ji bo berpirsîyarîya jin. Divê ew immorally tevbigerin, bêşerm, li kurt de, ev ne rast e, bi jina xwe di cih de cewhera mailên çalakiya xwe bikirên û nîşan bide ku Di malbata me de, ev xebata wê ne. The jin di van rewşên tevbigere pir biryardar, bi wêrekî û ketine. Men tercîh ji bo nekevin rewşeke wisa de, ji hard-lêdana ji bo wan, ji ber ku ditirsin ji bo dîtina jina min di rewşa ku tê. Ji ber vê yekê jina bi asanî hişk di perverde ji mêrê xwe re bibe, ne, ku wê hêza hezkirina ji wî re.