Vebijandin û amadekariyê: navnîşan û taybetmendiyên çalakiyê

An experiment di psîkolojî de rêbazek sereke ya zanistiya zanist e. Bi alîkariya xwe re, di rewşeke kesk (yan jî komên kesayetiyê) de di rewşeke rêveberiyê de planên planî yên ku ev diyar dikin biguherînin. Ji bo armanca armancê, lêkolîner divê hewceyên şertên taybetî yên ji bo xwe nîşan bide.

Pêwîstiyek girîng a tecrûbeya hilbijartinê ya paqij û rigid e ku faktorek xwendekek taybetî ye. Pevçûnek qeydkirina guhartinên xuya ye.

Lê di psîkolojiyê de, xwezayî, ev e ku nehêle ku bêkêşkêşiya tevahî nayê bidestxistin. Ji ber vê yekê, hilbijartina faktor tenê bi hêla hilbijartinê, û bi hêja û lêkolîna du komên bersivê, du rewş û din ên din tête kirin.

Tiştên ceribandin

Gelek parameteran dikarin li ser bingeha ku cûreyên ciyasî-psîkolojîk-pergalografîk cuda têne navnîş kirin.

Ya yekem, di forma rêxistinê de, ezmûnek xwezayî û lab laboratîf e. Peyvên duyemîn bi gelemperî di bin mercên مصنوesî de têne damezirandin, ku ji bo paqijkirina paqijkirina bêkêmasî ya encamên ku bête qebûl kirin.

Tecrûbeya xwezayî ye, wekî hukumek, di rewşenbîrên standard, ji bo hawirdora testê de pêk tê. Pêwengiya wê ya bingehîn e ku hebûna sereke ya faktorên bêgunot e. Lê bandora wan nikare saz kirin, û bi quantitatively nirxandin.

Ya duyemîn, ezmûnek pêşniyar û amadekariyê ji bo armancên mecbûr têne derxistin. Bila hewce bikin ku hewldanên bingehîn yên bingehîn dizanin.

Tecrûbeya tedbîrên cihekî psîkolojîk e ku hebûna hebûna pevçûnek fenomenon û rastîn ava dike. Lê ji bo armanca vê armanca destnîşan dike, divê hewceyên hinek hewce hene. Ji ber vê yekê, ezmûnek dikare dibe ku lêgerîna lêkolîner bi karê ku nasnameya heyî ya heyî, herweha asta sazkirina hin xanî, yan faktorê xwendinê. Ji ber vê yekê, asta pêşîn ji bo pêşveçûna parameterê di bersivger, an jî grûpên mijarên di asta bingehîn de rastîn e. Ev e ku armanc û karên vê rêbazê diyar dike. Bi tecrûbeya têkoşîna têkoşîna jêrîn hebe: pîvana pêşdibûna heyî ya pêşveçûn, û herweha materyalên pêşîn ên ji bo birêvebirina bêtir lêkolînê ku tecrûbeya tecrûbeyê dike.

Ev rêbaz jî tête perwerdekirin û guhertin jî, ku armanc dike ku hin parameterên di pêşveçûna derûnî ya mirov, asta çalakiyê de û bi vî awayî veguherînin. Bikaranîna amadebûna bi gelemperî hin rêbazên pêşveçûna kesayetiyê dixwînin . Ev ji hêla rêgezên zanistî ve tê dayîn. Ji ber vê yekê, dema ku zarok ra dibe, ew ê hewce ye ku zanîna psîkolojîk bi digel lêgerînên pedagogical.

Armanca tecrûbeya pêşveçûnê ye: perwerdehiya zanist û zanistî; Pêşveçûna kêrhatî û taybetmendiyên hin kesayetiyê.

Lê belê ew encamek erênî hebû, pispor û rêbazê wê hewceyên taybetî yên taybet be:

• Pêdivî ye ku ji bo pratîkên psîkolojîk di warê lêkolînê de, ku di rastiyê de pêk tê de fikrên fikrên teorîkî bi pêşveçûna teorîk bi pêşveçûna xwe.
• Vê kurs û bernameya ceribandinê divê planek bi awayekî vekirî ve plan kirin.
• Di pêvajoyê de, divê hewce ye ku merivên faktorên heyî yên di hînbûna rastîn de bigirin, ku bandora fenomena ku di warê psîkolojî de bandor dike.

Pêdivî ye ku zanist, divê bi awayekî rast hilbijêre, li gor armancên lêkolînê, rêbazek ku ew hewce dike: tecrûbeya berbiçav, paqijker, çêkirin, an xwezayî.