Taybetmendiyên psîkolojîk û pedagojî yên xwendekaran çawa ye

Guhertoya perwerdeya modern ya nêzîkî nêzîkî zarokê her kesek nêzîk dike. Civaka me ji hînbûna pêvajoya bêbawer re pêvajoya pêvajoyek kalîtîkî dike, ku tenê ne tenê fizîkî û fêrbûnên zanistî, lê taybetmendiyên kesane jî hesab dike. Di vê mijarê de, taybetmendiyên psîkolojîk-ên pispor ên rola girîng in ku di rewşên pêşveçûnê de çêbikin.

Ger heya berî belgeya ku li ser agahdariya kurt a zarok di derbarê agahdariya gelemperî de tenê pêk tîne, lê bû, lê îro ev agahdarî û berfirehtir bû.

Wek mînakek taybetmendiyên psîkolojîk-pedagojîkî

Di belgeyê de ew hewce ye ku ji bo van tiştan pêk tînin:

• Agahiyên gelemperî (navê, agahdariya rastîn li ser zayend, dibistan, klasîk, navnîşa rûniştinê);
• Taybetmendiyên nerast ên yên malbat (yên girêdayî yek ji kategoriyên hesabê);
• Agahdariya li ser mizgîniya xwendekar (di vê paragraphê de, psîkologist dikare nîşan dide, bi kîjan rêbazên kategategorî hate diyarkirin);
• Kesayetiya kesayetiyê (taybetmendiyên bihêzî, dersa rêxistinê);
• Pêşveçûn (aboriyên rewşenbîr, taybetmendiyên axaftinê û bîranîn, asta hestyariyê, hêza xwe-rastînkirinê);
• Têkiliyên pêwendîdar di tîma (ew hewce ye ku encamên sociometrîk pêve bikin, bêyî ku kîjan xwendekarên psîkolojîk û paqijoguralî dê neyê qedandin);
• Raya ku ji malbat, heval, mamoste, perwerdekar (eger hebûn nakin, paşê sedem nîşan bide);
• Rastiya xwe bi awayekî xwe (asta xwe bi rûmet û xwezayî ye);
• Serkeftinên zarokê (eger xwendekarê pargîdaniyek kesane ye, paşê ev tişt dikare vekirî ye, ew e ku beşdarbûna di çalakiyên dibistan û dersa de şirove bike);
• Saturation-free time (transfersaziyên rêxistinên bêhêlî, yên ku xwendekar beşdarî malbata malbata xwe dike); Bi vî awayî taybetmendiyên psîkolojîk û pisporên xwendekaran ji meseleya materyalê nîşan dide;
• Pêşniyarên (ev tişt divê di encamên lêkolînek psîkolojîk de, û herweha encamên pisporên ku pêvajoya perwerdehiya zarok re hevdîtin bûne), hebin.
• Pêwîstiya belgeyê (ew e ku her rojek damezirandin, îmzeya derhênerê, mamosteyê dersînor û nûnerên xizmeta psîkolojîk, seal a saziya perwerdeyê).

Encam

Bi taybetmendiyên psîkolojîk û taybetmendî yên xwendekaran, di vê gotar de hatine pêşniyarkirin, dikarin bi agahiyên din re di pisporkirina dibistana dibistanê de bête kirin. Ji ber ku taybetmendiyên temenê, hin tişt dikarin bêne hilweşandin, çimkî ew nikarin tevahiya kesayetiyê ya zarokê nerazî bikin. Bi gelemperî, saziya zarokan zarokên li ser naveroka belgeyên xwe pêşve dike. Taybetmendiyên psîkolojîk û taybetmendî yên xwendekaran her tim dêûbav ji wan re têne dayîn, da ku ew di hilbijartina pêvajoya pêşveçûnê de zaroka wan de beşdar bibin.