Perwerdeya Innovative di zanîngehan de

Higher Education Contemporary li Rûsyayê ji bo demeke dirêj pêwîstî bi guhertinên di sîstema tevna û perwerdeya xwe. dem New dîkta yên sîstema delivery nû yên zanîn. Gelek ji tecrûbeya hîn hemû karmendên zanîngehê salan nîşan daye ku pêwîstî bi tenê bingeha teorîk bi hêz, di heman demê de jî temrîn pratîk, li gorî ruhê dem.

The alî sereke yên zanista bûye perwerdeya înnovasyonî, e ku koma teknîka û pêşketinên modern ji bo amade kirina karmendên pir bi kalîte. Nûbûn, di vî warî de pêdivî ne tenê hebûna derfetên teknîkî, lê her weha bal kişand taybet ji bo pêşxistina ya şexsiyeta mirovî, rêdikirin pîşeya xwe û dema ku ew dijî. A kesê bê amadekirin tekilî bi teknîka tevlîhev û awayên nû yên fêrbûn.

Em dikarin bêjin ku rastiya xwe perwerde înnovasyonî di zanîngehan de diafirîne. Ji bo nimûne, hinek zanîngehan bi qismî ji bo fêrbûna ji dûr ve karanîna Înternet global veguhestin. Ev rê dide ji bo xwendekarên pisporiyê ku li deverên dûr yên Rûsya, ji bo ku perwerde li navendên mezin yên vê herêmê ye ji ber bihayê biha wê ne mumkin e. Bi vî awayî, teknolojiya înnovasyonî di perwerdeyê de rê ji bo bidestxistina karmendên hêja, ji bo ku kar û pêşxistina Herêmê de bikin.

Ji bilî bikaranîna teknolojiya nû ya li pêvajoya hînbûnê de, ku baş biafirîne yekane, sîstema modern yên hînkirina li perwerdeya bilind. Ew xwedî hejmarek ji taybetmendiyên:

- an tecrûbe, di perwerdekirina pisporên xwe yên pîşeyên teknîkî li hemû qonaxên pêvajoya,

- daneyî, bi gorî agahiyên hatin bidestxistin, li zanîngehê bi daxwazên patronan ya pêşerojê de ji bo karmendên xwe;

- nêrîneke hevbeş bo perwerdeya di taybetiya ku di hemû zanîngehên Rûsya, li gorî standartên navnetewî;

- di kûrahiya-lêkolînê ya zimanên biyanî, bêyî pîşe pêşerojê ku xwendevan;

- şopandina berdewam a zanîna xwendekaran. Ev girîng wernegirin e, û diyarker in ku wan terbiye zanistî û pratîk kêmaniyên zanîna li xwendekar in, ji bo diyarkirina bernameya.

Ku perwerde û karguzarîyên nûjen di zanîngehan de ye ku danasîna wan terbiye û piştgiriyê bide pêşdeçûna of Communication Skills yên xwendekaran ji bo entegrasyonê zêdetir serkeftî li cîyê kar. Ji bo vê jî, avakirina cîhêreng ên games perwerde, rola-playing. The kevneşop sîstema perwerdeyê û di zanîngehan de Russian amade pisporên ku zehmet in ku balafirên ji dinyayê rast. Îro, profesyonelên mobile bi qîmete, ji bo her tiştî nû, ji bo kar bi mîqdarên mezin yên agahî û hînbûna rasterast li ser kar vekirî. Bi vî awayî, ji bo pêşketina nû yên perwerde û dimeşin, aliyên psîkolojîk yên perwerdeyî yên xwendekaran.

Hê jî faktora herî giring di pêşxistina fêrbûna xwendekaran bingeheke maddî-teknîkî de ye, bi têkildarî ya ruhê demê. Gelek zanîngehan hê jî komputerên ku ji zû ve nabêt bibe heye. Ev divê bê gotin ku perwerdeya înnovasyonî di zanîngehan de tê qestkirin a perwerdeya di odeyên stendine, tu li ku derê bi awayekî zelal dibînin, hemû pêvajoyên xwendiye. Bi vî awayî, ku xwendevan, wê zanîna teorîk de di pratîkê de li ser dîwarên dibistana bilind, li wir e ku derfeta di bin rêberiya mamosteyên sererast hemû kêmasî ji karê xwe li wir biceribîne.

Agahdarî ji teknolojiya înnovasyonî di zanîngehan divê li qonaxên xwe, bi hemû xebatkarên hînkirina pêwîst, divê kursên perwerdeya beşdarî ku xwendevan bi agahiyên têkildar ku di real-time dê bi feyde be, bêtir ji xwendinê di nava 35 salan de bi kurtî heman. Teoriya divê ji aliyê pratîkê de were destekirin, wek profesyonel ciwan - ji bo ku bikaribe ji bersiva bi lez ji bo hemû guhertinên di karê wî.