Analîzeke berfirehtir yên di nivîsê de: nimûne. Nivîsar di Plan Analysis: author, title, style, û dirbê

pîvanên dewletê yên perwerdeyê û di zanîngehan de bi armanca mamoste pêşeroja wêjeyê li analîzeke berfirehtir yên di nivîsê de. Wergerandî yên ku pêwîstî bi van tedbîran kelemekê were. Bi rastî jî, di yek set ên zanistên ku bixwînim çanda gelê bi riya ziman û karê wêjeyî, ne bê philology bikin, wek ku tenê ew dikare wek alavên kompetansê metinî, û naveroka pispor du-track xizmeta - a bi zimanê Rûsî û wêjeya. Zimannasiyê xwe di nava xebatê de ji tekstên û ji bo vê rojê de ji dayîk bû şaxê yek ji zanînê ye li ser wan e.

Analysis: du aliyên

Li van dîrektîfên adil xweser in û çavan tekstên di bin de nabêje bi tevahî cûda - wêjeyî û zimanî. Hala pêşî mirov li ser genre kar alîgirî, theme, idea, sîstema image, kompozîsyona û yên di chronotope xwe. Ya duyem, mirov li ser text di warê ziman, wî alavên hunerî, trails (sifetên, mecazî), mixabin, gelek caran bêyî ku ji bo naverok û bê feraseta ji fonksiyonên tenê wek dekorasyoneke, alîkarîya jîndar nabêjim nivîskar. Even xerîb zêdetir awirên analîzê yên di nivîsê de ji xwendevan û xwendekarên, ku rûxandin yekitîya berhem û têgihiştina estetîkê xwe, û hemû kills hunerî tenê analîzeke berfirehtir yên di nivîsê de Kirişci.

Mînak: "Ma helbesta tipên tenik, û strukturên syntax in, çendeya Tetrameters pentameter dengê ku stresê de bikeve, li ser hemû 2nd, 4th, 6an û syllables 10an de, piştî ku her yek ji ya çaremîn - di navberekê dirêj eşkere." Just dewam: bêjeyan, phonetics, (morfolojiyê), demên dejî, syntax ... Û ev hemû li ser helbesta bi ecêb û touching "Ez ji we hez kir." Ku can piştî wisa review dimîne, ne ji giyanê wê sar di helbesta mezin dibin? Ev ji ber vê yekê bi kombînasyona bi aheng ên zimanî, wêjeyî û çandî-dîrokî ko analîzeke berfirehtir ji text sîmayên pêwîst e. şiroveyeke MÎNAK divê ji bo têgihiştina sedema, berhem di encama hin. Pêşî, ev tevgerên bandoreke kûr subjektîf piştî xwendin, veguhastin ji tecrûbeya di têgihiştina û nêzîkatiya ji bo peyva nivîskar. Ku cihê ku zanebûna rast e. Eger, li iambic, zanînê ye, zêde ne, ev hemû di analîzeke berfirehtir mnogoumny pûç yên di nivîsê de bû. An nimûne yên têkçûna xwe bigihînin armancên - no more.

Form û naveroka

yekîtiya yekin diyalektîkê ya form û naverok li ser text art, Xödanva, û estetîkê rastderxistina têgehî yên teoriya bilêv analysis sîmayên. The analysis of a text wêjeyî ye, mirov ji naveroka bo avakirina, materializing jî, eşkere. Di perspektîvê din, û lêkolîn, dikare bi destê lead shape xwe bo têgihiştina ji naveroka explicated. Ya yekem, bi awayekî dikare bibe naveroka Decoding xeter û pir ji mijara gotinê, hêlînên xwe di nav de analîzên, ji ber ku text lê digeriyan pejirandinę ji Racî Bîlîcî xwe bi xwe, û bi ziman û hacetêd wê bi tenê illustrative ji ji ber ku ji dûr-nepêwist in. Ji form ji bo naveroka - awayekî mentiqî ye more. Sifetên, mecaz û trails din jî bi di vê pêvajoyê de ji Xerzan, dît çima hilbijartin çend peyvan, wan çawa ew girêdayî bi, bi ku form û strûktûra rêzimanî, çawa xwebêj bala xwendevanan ya tercîh - û çawa ev nav plana cih digire. Lewma, ev fikra xwe ya li author, helwesta wî ya turk. Tenê forma nikare naveroka naveroka veguherîne. ya Pûşkîn "Ez hej te dikim" dikare bê nav kirin şiklê xwe cuda kirin, û paşê magic nabihûrin.

Ev nêzîkatiya girîng pêkhatên néwanyanda û semantîk vê nivîsê edebî zêde dike. Bi şêwekî ku li hemû li pariyên nirxandin: "hên mijarê de yên di nivîsê de", "li ku derê û çawa text ava bike trail bike?", "Li ku derê nivîskarê wê bareyê de şikbarîya ji qaîdeyên zimanê giştî û çima?" û da ser. Û ev dibe sedema wê yekê ku ji text ji tevna diperitînin, wê kêlîya ku rastiya objektîv, materyalên bingehîn de, di kîjan rewşê de tam, di kûrahiya-û analîzên bi temamî nayê famkirina nivîsan de nivîskar bide ne. Lê eger li şûna "biryarê li ser mijara vê nivîsê" ji bo pênase nîtelîkeke semantic bipirsin, pêvajoya wê a stream yek bê navber here,. Destnîşankirina mijarên tenetiyê - pir dijwar be, ger di nav de di analîza binçavkirin ne, bo nimûne, di helbesta bi detayên xwe ya taybet. Accents do zincîran semantic eger diyarkirin ku, hilberîna têkiliyên û girêdanên ku di herdu dê bêne din nû "underwater," wateya incremented urf ne. Bal kişand ser xwebêj ji text dixe şefafiyê, ku têkarî bi kûrahiya têgihîştina.

di dibistanê de

Ji bo xwendekarên ji analîzên text têgeha divê liberal ku formulekirin, mîsoger bike û ji bo wê xalê, ji analîzên divê di serî de bi wate bi armanca têgihîştina be, di warê - "gav bi gav". Bi ti karê text, divê baş bê kirin, ev yek text hunerî an rojnamevaniyê ye. Her cûreyê tekstên bi kurdî xewna mirovê modern, bi taybetî xwendekaran: reklamê li kolanan û li ser TV, radyo, rojname, kovar, rojnameyên, raport, tekstên zanistî û huner, heta SMS an Şîroveyên nivîskî bidestxistiye ku li ser înternetê. hatiye herîkîneka nivîsên agahî ji hêza xwe ya mezin heye, lê ji ber ku yekemîn ya hemû divê hîn bibin ku ji vê deryayê hilbijêre bi tenê herî bi qîmet, xweşik û tamxweş. îro text rojnamevaniyê beşek mezin ya girseyî bi giştî agahî e, û analîzeke berfirehtir bi xwe ye ji ber vê yekê gelek girîng e.

nirxa estetîkê ji vê text - ji bo xwendekarên di vê rê de bi tenê jîrektî û çarenûsî ji form of çavkaniyên ziman, di heman demê de yekemîn ji hemû in. Ji bo vê jî di sinifê de, xwendekar xwendina xwe beradane piranî klasîk, çêkirina plana analîzên text, îfade û rave koka şibandina xwe, û hingê mirov vê nivîsê de ji xwe bi xwe - by analogy, bi vî awayî zaxkirina xizneya, fêrbûna şêweyên cuda yên axaftina ji bo zor ji rewşa jiyanê. Ji bilî vê, ev zelal e, pêwîstî bi xwendina phonetics, rêziman, morphemics û hemû beşên din ên zanistê zimanî ji bo ku mirov bikaribe bi miov bi fikrên wan û fêm din. Kar bi xwendekarên ku di qonaxên, ku di dawiya her beşî de ji îmtîhan nivîskî afirîner an jî projeyeke kirin. Ya herî sereke, di vê rê de - ji bo alîkariya xwendekarên bibînin rêya search, ji bo çi armancê û teknîkên taybet ji bo lêkolînê yên di nivîsê de. tê a addiction hin ji hene - bilind - forma yên ragihandinê, xwendekar, hîn bibin, da ku guhdariya, ji bo amadekirina pirsan û bersiva zelal.

Çawa plan analysis text

Nivîsar di analîzên di astên cuda bê nirxandin, ji bo wan dibe ku gelek bi serbestî diguhere û ji bo kariyên ên ku ji doza taybetî bipirsin. Lê belê di her rewşê de jî, ji bo li ser vê pêwîst e taybetmendiyên sereke yên di nivîsê de, type of axaftin û styles xwe. Ji bo ev pêşniyar ji bo pêşî li Parametreyên li jêr diyar bikin.

• nivîsa axaftina Type.
• Pêkhatin, û diyar dike ku hejmara yên yekîneyên semantîk û microtia di wan de.
• Nature of the link li text - berve paralel an zincîrê.
• Çi wateyê communicates rêziman û bêjeyan.
• Style text axaftina - rojnamevaniyê, popular zanistî, fermî business, huner, suhbet, kêfa by the author yên di nivîsê de.
• The theme yên di nivîsê de û çi bi zimanê wateya bi yekîtiya xwe hatiye piştrastkirin.
• Fikra bingehîn (fikra) text.

taybetmendiyên Stylistic û genre

text zanistî ji yên din jî mantiqa pêşkêşiyê, gelemperî, an razber, salixdanên berahîn yên mantiqê pêşkêşiyê de jî cihê ye. A cuda kêm ji text zanist gel wî. An nimûne dikare li ti kovara zanistî, li cihê ku ev an ku fikra an vedîtina, karekî ji bo cur be cur ên xwendevanên, ku tê wateya ku wê text divê balkêş û bi hêsanî ji bo têgihîştina bê dîtin. Û li vir ew kar bi şêwazê zanistî an rojnamevaniyê an hunerî. Rojnamevaniyê eynî - License de, erêniye, bang, hest, otsenochen, images, û mentiqî de. grafîk û karîger - text Hunerî kilîpa bilind û bikaranîna berfireh yên ziman tê wateya cihê ye. The nature of text fermî-business e şexsî ne, sêwirandin, gramerê, bi rangê rastîn, standard, stereotypical avakirin. text Spoken nîşan dide an nefermî û komal, dubare û awayên xwe yên devkî yên ragihandinê bi axaftina amadekarî.

text Science di pirtûk û kovarên, encyclopedias, de ferhengên, monofra, wêdetir biçe. Du cûreyan di nava xwe de ji text zanist gel re şahidiyê dike, nimûneyeke dikarin di ti kovara terxankirin bo space, teknolojî, û teknolojiya agahiyan dîtin. By azmûn û mantiqa pêşkêşiyê zanistî di pêvekê de ye, pirî caran polemîkî destxistinê û şibandina xwe. text rojnamevaniyê karakterîstîk ên pirsgirêka essay, ku dikare pirsgirêka girîngiya civakî û analîzek li riyên çareserkirina vê pirsgirêkê, ev sûret portreya, ku eşkere nasnameya kesekî taybet e, çîroka travel bi rêzikên ji xweza, jiyan û serpêhatiyên travel, ew dikare bibe a note di rojnameya an article. text hunerî ye ku li gellek genres pêşkêş - poem lyric, çîrok, mesele, ev jî dibe ku parçe yên di romana an jî çîrokeke. text business fermî em li sepanên, giva û notes vegotinê, jîyannameya, hêzên parêzvan, daxuyanî bibînin. Li jêr em bi berfirehî Ferqa di navbera van styles dê nîşan bide.

Means ji style ramanê

Di text zanistî, vê taybetiyê bi karakterîstîk ên style faktorên li jêr in: ku peyvên bi tenê di yek wateyê de tê bikaranîn, ew bêalî, hevbeş, giştî ne zanistî (wek analogy, bi berfirehî, enerjiyê de hwd ...), gelek caran dubare text keywords, Amûrên teşe dûr in. text rojnamevaniyê - e di serî de peyvên civakî û siyasî, ku nûnertiya têgeha rast ên exlaq, derman, erf, psîkolojiyê de, aborî û hwd. Jî di rojnamevaniyê zêde bibe, tê wateya ku bandorê li hestên mirovan - paralelên sîntaktîk de sifetên, danberhevê, dubarekirina wushe, astên, bi gotinên û pendên, quotes wêjeyî, humor, Dozdeh Çirka, îronîya, û hwd.

nivîsên edebî hatiye nivîsîn ji aliyê bi şêwazeke helbestvanî bilind. mijol peyvên pirtûka, ku ne bi tenê ne bi meselan nabêjî bikaranîn di text, style art imbues li wir xwe ya herêmî, zaravayê, pratîkên pîşeyî û bazirganî deyn ji style rojnamevaniyê Paronyms avahîyên, antonyms, staroslavyanizmy û archaisms, neologisms. style business fermî turnuvayê standard, têgihên taybet, collocations bi nebûna naveroka hestyar e.

tê wateya (morfolojiyê) karîger

Di style zanistî predominate Navdêr caran neuter (perwerde, milk), Navdêr devkî û lêkerên di wateya giştî an dişîne, (pirsgirêk e ku dibe a faktereke hevbeş, û wekî), forma awayekî berfireh tê bikaranîn ji type ji lêker yên lêkerên bi bikaranîn ne gotinên nezelal text, lê gelek cînavkên kesê sêyem. The text rojnamevaniyê de jî, lêkerên gelek imperative û vegera, gelek caran noun di genitive wek ew pênasekirinên ku hevgirtî bikaranîn (welatên ne-e'wline, ku deng ji dinyayê, û bi vî awayî li ser).

text Hunerî Lêker saturation cihê ye ji bo bi dilşewatî û dînamîzma çalakiyê de tê bikaranîn Verbless, non-şexsî û bi zeman re dide ber fînî, jimareke mezin ji sacraments bo description babete teşe digirin û taybetmendiyên xwe li ser dînamîkên rewşan de categories bi bikaranîn ji bo pêşvebirna ramanê (bi ablative - wêne, wek stranbêj Nightingale) Rengdêr kurt, cînavk ya bêdem û ji bo bûyereke dûr, û di şexsî û xwedaniyê ji bo heyecan veguhestinê vannosti an jî dilpakî. style Official-business tîne teknîkên cuda ji bo avakirina text. Ev nayê wê ji lêker û cînavkên kesane yên kesê yekem û duyem de ne rê, û kesê sêyem ew dengê ku di nirxê undefined. Navdêr komelî tê bikaranîn di codes û qanûnên danîn Lêker imperfective, û di minutes - perfect.

Means ji syntax ramanê

Di text zanistî, gotina ji bo sererast e, gelek yên kompeyvên bi şêweyekî û çękirî-şexsî, gelek yên kompeyvên tevlîhev, gelek caran bi kar participle devkî û pêşkêş participial, li komepeyva berfirehî di doza genitive, bi a noun plus noun bikaranîn. Di text rojnamevaniyê gelek caran têkildarî destpêka Mijara semantîk û dawî yên di nivîsê de, bi bikaranîna têrmên homojen, gotinên destpêkê de û hevokên ku tev û komepeyvên me yên participle devkî, gelek caran hevokên kompleks. Jî tê wateya gelek here û text title de.

style Official-bazirganî yên di nivîsê de dide bêhempabûna ji ber ku hevokên sade aloz bi dixne cuda û endamên homojen. A text wêjeyî belkî pêşniyarên û interrogative û exclamatory, gotin û vegotinê, ew nikare bibe bi temamî û ne temam in, yek-piece û multi-piece. Here azadiya bi tevahî ya hilbijartina rêyên yên dîtbarî û karîger.

Analysis Artwork

Analîza herî baş li ser plana definite ji bo bi temamî eşkere soz nivîskarê ya di vê xebatê kirin.

• Destpêk pir rehet bi dîroka afirandinê.
• Li kêleka rê de ji bo zanyariyên derbarê qewimîna themes û ramanên. Ji vir tu dikarî dest bi timamê pirsgirêkên.
• Next a çêkirina komploya û pêkhateyeke e.
• alîgirî Genre.
• Heroes - mezin û biçûk, rola serekî ya xwe.
• zimanê Features: bêjeyan, phonetics, (morfolojiyê), syntax.
• Amûrên Visual û amûrên îfadeyê, rol û rêbaza pêkanînê xwe.
• Size, awaz û strofika eger vê helbestê.
• Kar, wekî yekparçeyî û rola wê di cîhanê de û wêjeya Russian.
• Mandatory self-nirxandinê.

Qanûna li ser plana - biryara rastê, bi taybetî jî heke ku armanca - ku hîn xwendekaran ji bo fêm kirina karê hunerî li estetîk, yekîtiya semantîk û exlaqî xwe.

di zanîngehê

Xwendekarên-zimanzan ji nêzîk ve li ser zimannasiyê de, û ji ber vê yekê jî, analîzeke berfireh ji bo wan e, ne pirsgirêk e. Ev jî zehmet e ku ji Rayi zimanî ji bo alîkarîya amade analysis of zimannasiyê. Berhemên ji zimannas analîzên pêwîst e dibe ku tekstên edebî, ew nikare li ti genre û styles be. Armanca analîzên zimanî yên tekstên non-fiction e û di nav gelek tiştên din, vê xebatê rêxistinê ziman e, ji ber ku ev form of expression û naveroka wê de kar e. Di warê view in hemû astên ziman tê wateya - û qaydeyên û peyvsazî, û néwanyanda û fonetîka.

Bê guman, bal kişand ku xwendevan divê di serî de li ser çavan, ya herî girîng di pragmatîk bala û semantîk wateya ziman, û, bê guman, wushe - prensîpa pêşî, ji ber ku peyva li ti text roleke taybet in û skorsky wateya semantic dayîn. Xwendekarên bi exercise serbixwe yên analîzên zimanî nas in, em dizanin ku we pêdivî bi bersiva sequentially di serî de ji bo van pirsên jêrîn.

• Ev çi text, çi theme xwe ye?
• Ma pirsgirêka sifata di vê nivîsê de, ev yek an jî çend ji wan e? Lîsteya.
• Çawa nivîskarê pirsgirêka çawa ew ji bo ku pirsên bersivê, çi helwesta wî de ye jî mijul dibe?
• Çi dejî û teknîkên zimanî bi kar nivîskar bi xwe ji xwe îfade helwesta xwe û helwesta xwe li ser piyan pirsgirêka?
• helwesta ku xwendevan ber bi taybet daniye pêşiya me de ji bo pirsgirêka nivîskarê, gelo helwesta cuda ji xwe çêkerê wê ye çi ye?

ziman tê wateya

tekstên analîzkirin dikare her cûre amûrên ziman, di nav de wushe, peyvsazî, sîntaktîk de, fonetîk, û di lîsteyê de li ser diçe. Lê belê, di sereke wê pêwîst hûr hûr e.

• tê wateya swahîlî: bikaranîna bêjeyên û antonyms, peyvên naverokê di warê nabêjî, frasiyolojî, peyvan û birqokî - cîhara pictorially an jî bi hestyarî bi heyecan bi reng - bilind, nizm, an jî wê pirtûka, ku suhbet be, Slavonicisms, archaisms û weku eweyi. sifetên, danberhevê, mecazî, metonymy, synecdoche, rewfl, litotes, avatars, bersivê dide, ji ber ku her trail li fonksîyonel xwe bi xwe û rola xwe êsh e - li vir behsa hebûna tropes pêwîst e.
• The phonetics ya herî girîng e - li alliteration û assonance (dubarekirina vowels û consonants) e.
• Di morfolojiyê ji fonên xwe, ku gelek in û dikarin bibin lîsteya temam ne. Ji bo nimûne, bi pirrbûna yên lêkerên an gerunds dide dînamîkên yên di nivîsê de, lê eger gelek ji Rengdêr, xwendina rîtma derîyan zelal, keriyên kardike bicîbûyî û zarrokan bide text a aîda mezin û so on.
• Hevoksaziyê û kesayetiyên qaydeyên - qadeke berfireh ji bo hilbijartina amûrên îfadeyê. Ev avahiya hevokê de, û mezinbûnê. Li gorî tevna offers sade distinguished û tevlîhev, bi amadebûna endamên biçûk, li gorî fonksiyona xwe û da ser. kesayetiyên sîntaktîk de dikare wiha biqewime: dubarekirina an jî tekez li ser yek û eynî peyv, epiphora û anaphora, bi movik û paralelên qaydeyên - peyv an jî biwêjek di heman at dawiya pêşkêş di destpêka follow-up, dubare daçekên û Hoker | Peyvên ku herî kêm û dubare tevahiya syntax ku herî zêde , mezûnîyeta - xurtkirina an lawazbûna hesta an girîngiya hest di vê pêvajoyê de ji hevbendiyê bi mebest ji peyvên an tevahiya pêkhateyên, nîflanî - an da gotina diqewime, antîteza - a nakokiyê di navbera yavl Nij an têgehên, a question retorîkê de an exclamation - nade bersiva hewce ne, lê hestek dijwar dibe.

afterword

Zanyar li ser karê hunerî de, xwendekarekî, li prensîb, bi tenê ji bo bersivê du pirsên: "çi?" û "çawa?", li cihê ku yekem - ev bi tenê ne meseleya yek ji berhemên bi hemû pirsgirêkên xwe, di heman demê de cihê xwe di çarçoveya edebî û dîrokî ye. Lê kêşeya di rêza duyemîn de ye, jixwe sîstema art hemû, ev akin ku dinya hunerî organîk e, hemû parçeyên din ên ku li seranserê dijîn û bigihîjin hêza ji heman çavkaniyê.

analysis serbixwe kûr yên tekstên edebî wek sîstema nîşana dît, ku afirandin bi xwe şiroveyeke û tecrubeya heweyên rast xwe yên têgihîştina û rêyên dît, ku alîkariya ji bo afirandina text hunerî. Analîz bike master peyva lîstikên bi heyecan, û ji ber ku ew pir bi hêsanî hînî xwendekarên biçûk, yên ku nedixwestin dev ji ne dilîze heta dawiya jiyana xwe.