Rêbaz ji Serkanî û perwerdeyî - wekhevî û cudahiyên bi zanistên related

Method - di rê de bi xwendinê an bi awayekî ji naskirina rastiya. Her zanist, rêbazên xwe bi xwe û bi teknîkên û operasyonên sîstemên ku di vê lêkolînê de ti diyardeyên bikaranîn.

Rêbaz of Psychology Educational eynî weke ku di zanistên related mirovan in. Lê belê, divê bê gotin ku li bingehîn biceribînin û çavdêriyên e.

Bi hevokeke - bi zanebûn, ji bo armanceke taybetî û di nav sîstemê de yên bi nêrîna aliyên derve yên çalakiya mirovan bi analîzên duwatir û şiroveyan reftara çêkirin.

Experiment - guhertina sîstematîk yek an jî zêdetir faktorên û qeydkirina guherandinên di helwesta object ya xebatê de.

Piranî, rêbazên pedegogî rêbazên birêxistinkirina lêkolîn û berhevkirina agahiyên: psîkolojiyê de dikarin bên nav 2 komên parvekirin. The berê de lêkolîneke longitudinal, comparative û rêbazên destek dike. To ya duyemîn - Bi hevokeke, ceribandineke, lêkolînê, ezmûn, hevpeyvîn, klînîkî û hevpeyvînê de standard.

Ber çavan, metodên din ji Serkanî û perwerdeyî, yên wek berhevkirina agahiyan, divê bê diyarkirin ku testkirina kêmkirina ji bo hin pirsên standardên û zehmetiyên ku di pîvana hin nirxên e. Îmtîhan bi kar bînin standard ji bo hin cudahiyên şexsî. Bi vê awayê ji berhevkirina daneyên hin daxwazên ferz dike:

- temenê;

- bêalî;

- derbasdariya xwe;

- (îtîbar).

Bide herdû rêbazên û psîkolojiyê de perwerdehî bi destê çend cureyên temsîlkirin:

- testên bighênê, teşxîs xwediyę zanîn, huner û qabiliyeta;

- testên îstîxbarata ku jixweber kapasîteya derûnî de;

- testên afirandinê, dinirxînin û nirxandina şiyana afirîner;

- pîvana-sîwaneke, ku eşkere ZUNami milk, pêwîst û têra xwe ji bo pêkanîna set hin pirsgirêkên pîşeyî yan perwerdeyî;

- şexsî - pîvandinê de ji aliyên cuda ya şexsiyeta;

- teknîkên projective - yên ku xwendina kesayetiya, li ser şirovekirina psîkolojîk yên ku encam ji aliyê projection;

- Scaling - awayê Modelê pêvajoyên rast bi rêya hejmara diqewimin û hevahengî sîstemên.

rêbazên Subject û ji Serkanî û perwerdeyî ji psîkolojîk rastî bi riya bikaranîna navgînên kategorîk û instrumental din zanistên related cuda bi tenê di wê xebatê de bi qalibên perwerde û hîndekariyê. Ev babete ji layê her du komên metodên, ji ber ku ew xwedî bandoreke girîng li ser pêşveçûna zarok de: ew şêwrê psîkolojîk e û correction psîkolojîk. Rengeke ji dikare bibe, hem şexsî û koma; Di mişterîyên a zarok yan nûnerên zagonî wî ne. çalakiyên Correction û pêşketina her cihekî di formeke din bistîne, di tu rewşê de zarok pêşdibistanê, paşê a game in ku ew hîn dibe, jîrektîyên nuh hilbijêre.

Di karê bi zarokan serî li rêbazên wiha yên psîkolojiyê perwerdeyî wek lêkolînê yên ku xebatên ji berhemên - em li ser dipeyivin karên kontrol û testên bibînin ku çawa gelek maddî di bin lêkolînê de, pirsnameyên, hat zanîn, tespîtkirina motîvên bo hînbûnê.