Amûrên Fêrbûna li hînkirina

hemû berhemên ku bi destê mamosteyan ji bo cîbicîkirina pêvajoya perwerdeyê bikaranîn - Amûrên di hînkirina fêrbûna. Li mamoste peyva jiyanê ku ew temsîl beşeke girîng ya pêvajoya perwerdeyê, herweha derfetên perwerdeya element merhaleyên perwerdehiyê. Di rola xwe ya wek beşeke girîng ya pêvajoya perwerdeyê, amûrên hînbûna xwedî bandor, li pêkhatên din, yên weke rêbazên, form, naverok û armancên.

Amûrên fêrbûna Dabeşandina

Tê wateya perwerdekirina li pêdagogiyê ji nav maddî û manewî de dabeş dibe. tê wateya îdeal - ev zanîna berê dest û zanînê, ku bi destê mamoste û xwendekaran ji bo nasîna û pêşxistina zanîna nû de tê bikaranîn. Maddî tiştên fîzîkî ku bi destê xwendekar û mamosteyan ji bo lêkolîneke berfireh tê bikaranîn in. Heke em li ser mijara çalakiyên biaxivin, hemû amûrên hînbûna dikare bê nav amrazên hînkirina parçe (bi piranî ji aliyê xwendekaran tê bikaranîn, qet nebe - mamoste) û amûrên hînkirina (tê bikaranîn di piranîya bûyeran de mamoste). îmkanên maddî û manewî li dorê bi nav de dubendî:

· Manuals Çap - paintings, grafîk, pirtûk, maseyên, û hwd.

· Volume qenciyên - models, amûrên, Paş, alavên, û hwd.

· Maddî Projection - movies, berbisk, movies.

Gotar Modern zimanê amûrên hînbûna Di hînkirina wiha ne:

· Çap - pirtûk xwendin, pirtûkên dersan, xwendina pirtûkan, workbooks, handouts, atlases, û hwd.

· Visual gehîjtine - Wall maps lijneyên magnetic, posterên, illustrations dîwar.

· Xwenîşandanek - models, de radiweste, herbarium, modela ku di çarçoveya, models, û hwd.

· Çavkaniyên E-fêrbûna - tutorials multimedia û ensîklopediya gerdûnî, tora perwerdê, û hwd.

· Odiyovîzûel - berbisk, perwerdeyî videos, videos perwerdeyê, di nav de medyaya dîjîtal de, û hwd.

· Amûrên Training - flasks, barometer, bipêçin, û hwd.

· Sports alavên - alavên fitness, alavên Gymnastic, gogan, malzemeyên sporê , û hwd.

· Alavên Training - traktor, erebe, hwd.

By dûr herî mezin bandor li ser xwendekaran tê wateya modern ji perwerdeya li pêdagogiyê: odiyovîzûel û multimedia. Ku ew ji amûrên herî bi bandor yên perwerde û perwerdeya hesibandin.

amûrên perwerdeya fîzîkî ku ji bo asîmîlekirina agahî perwerde pêwîst in, sîstemeke pêk tê, ji sîstema giştî ya di mijara Navdêr. Pergaleke bi vê rengî ya amûrên hînkirina li ser bingeha prensîbên jêr e:

· Derivatives bi temamî divê bi daxwazên ku hînkirina pêşkêşkirin bilêvkirine: zelal û têgehiştî û to play diyardeyeke balkêş, yên estetîk, bi hêsanî îdarekirin û fêm kir, û hwd.

· Tools Learning heye miqdarê xwe yên maddî divê pêdiviyên pêvajoya perwerdeyê ne.

· Materyalên Teaching, divê pêdiviyên xwendekar û şert û mercên xebatê rastî hev.

Ev divê bê diyarkirin, ku her mijarê dibistanê pêwîstiya ji derfetên perwerdeya taybetî xwe. Ji ber vê yekê fêrbûna zimanê Rûsî bi destê rêyên yên wek perwerdeya maddî dîdaktîk (têgehan, termînolojiyê de, qaîdeyên, tekstên) temsîl dike, û şêwaz û riyên ji hînkirina (perwerde, perwerdeya, kontrol û piştras kirin), herweha rêxistina pêvajoya perwerdeyê û perwerdeya. Bînîte ziman Russian presents sîstemên perwerdeyê (manual, Paş, pirtûkên), a aloz ên îmkanên teknîkî yên hînkirina (multimedia, komputera şexsî), li ofîsa (nivîsgeha bi zimanê Rûsî, sinifeke multimedia, videoklass). Tê wateya fêrbûna zimanekî biyanî dê bibe çiqas eynî ne, ji bilî hin fonên taybet. Ji bo nimûne, eger em li ser ofîsên Gotûbêja, lab zimanê minasib zêdetir ji bo zimanên biyanî ye.