A besatiya çi ye? berpirsiyariyan Key û nirxandinên xwe. Jîrbûn ji mamoste û xwendekarên

"Jîrbûn" - peyv tê bikaranîn, belkî, bi gelek caran, lê carna hîn jî di axaftinên hin şimite. Gelek kes pê hesiyam, wateya wê hinekî zelûl, tevlihev bi jêhatîbûn û dixwar e bi temamî ji cihê ne. Di heman demê de, nirxa tam xwe dikarin wekî argumana bi hêz ya di munaqeşeya û gotûbêjê de, herweha di vê pirosê de xizmetê. Îcar çi besatiya e? Tê çi wateyê ku ew û ew çi ne? Em bêtir wê fêm bikin.

bêjezanî

Li gor Efrayim, têrkerî ye ku li herêmê di warê şarezatî û ji rźza pirsan, di ku de şexsî zana ye danasîn. The pênase duyemîn, li gor heman çavkaniyê dibêje ku ev peyva jî ji bo maf û erkên (related to ya fermî) dide. Ji van ya dawî ji bo peyvê kêm "besatiya profesyonel". Ew hinekî bîyara ji ya pêşî ye. Lê ev pênase çiqas bêtir ji naveroka pirsa çi têrkerî e esasê de ye, ji ber ku yekem versiyona heye gelek ji synonyms û ne wusa teng.

Jîrbûn û nêzîkî warê xwe

du helwêst bi şîrovekirina şertên jêhatîbûn û bisporîya hene:

• nasnameya;
• cudakirina.

Jîrbûn, dora dipeyivin, ji ber rahiştina a besatiya e. Li gor ku heta kîjan peyvê ro tê hesibandin û têkiliyên wan ên bi têgeha yekem dermankirin. Tesaduf, ew tê salixdan ku ji aliyê kalîteya yên ferdî, bi kapasîteya xwe bilêv bikin. Jîrbûn cuda tê dermankirin - ew e, di ser hemûyan re, bi Kompozîsyona.

avakirin

Jîrbûn an encama bingehîn a interaction ji avahiya xwe ya ku hêmanên e li jêr e:

1. Trust. Definition of armancên şexsî, dariştina planên hin proje û model avahî, herweha çalakiyên helwest û ji bo bighêjin encama tê xwestin. Ev Tê texmînkirin ku rêjeya armanc û Wateyên şexsî.
2. Motivational. berjewendiyên rasteqîne û meraq û ji dil de li kar in ku kesên şareza ye, ji ber sedemên xwe bi xwe ji bo çareserkirina her karê xwe bi têkildarî ev çalakî.
3. Orientation. Hisêba di vê pêvajoyê de ji şert û mercên Link (ser bingehê têgehiştina xwe ji karên xwe, xwedî tecrûbe ne di wê de) û ya navxweyî (tecrubeya subjektîf, zanîna intersubject, rêbazên xebatê, taybetmendiyên taybet yên psîkolojiyê de û wisa li ser). Nirxandina bes ji rastiyê û xwe - hêz û qelsiyên wan.
4. Functional. Amadeyî ya şîyana ne tenê xwedî, di heman demê de jî ji bo bikaranîna li ser stendina zanînê, zanîna, teknîk û rêbazên kar. Hişmendiya ji xwendin agahî wekî bingehek ji bo damezrandina xwe pêşketina, pêşketin, raman, û derfetên xwe. Tunebûna tirsa li hember encamên û biryarên wiha de, tercîha rêbazên deranînê.
5. Kontrolkirina. ne pîvandinê de herikîna sînor û encamên di dema çalakiyên hene. Moving pêş - ku ye, ramanên başbûnê ve û ewlekariya rê û rêbazên rast û xurt bikin. Rêjeya ji çalakiyên û armancên.
6. Nirxandin. Ku prensîba sê "xwe": analîzê, nirxandinê û kontrola xwe. Nirxandina rewşa, ku pêwîstî bi û bandora wê ya zanînê, zanîna, an rêbaza bijartî yên çalakiyê.

Her yek ji hêmanên e helwesta xwe her tiştî dike, û faktoreke girîng li têgeha "belû besatiya" e.

sinifandina

Terminology destûr fêm çi besatiya di wateya giştî. Bi taybetî, ku di nav sê kategoriyan fireh de dubendî:

• rêberê;
• rêber ji yên din;
• rêveberiya rêxistinê de.

Her kategoriyê de hejmarek ji cureyên. Bi giştî bîst.

Peskeftin jî dikare parçe bibe û li ser esasê cuda: bo nimûne, li ser bingeha ku wan bi xwedî. Ev cureyên wê pîşeyê de, rêxistin û komên civakî bandora xwe.

li jêr binêrin:

1. Jîrbûn ji mamoste. Karê besatiya pîşeyî û pedegogî.
2. besatiya Xwendekarê. Definition of a set sînorkirî yên zanyarî û karzanî.

Çima van hatine bijartin?

kamilbûnê

Peywendiyên di navbera mamoste û xwendekaran - avaniya tevliheviya ku ji pirejimarî ji hêmanên. Tunebûna kompetansê li yek tê mana pirsgirêk bi din. Wek ji bo wê yekê ku ew divê beşek ji besatiya mamoste be, kes dikare rewşa heta şêlû zêdetir bişopînin.

besatiya ji xwendekarên

Gelek zanyar dibêjin ku jêhatîbûna, xwendekar, zêdetir bi teqezî, hejmara wan divê bi awayekî hişk were sînordar e. Wekî encam, nirx hatin hilbijartin. Navê duyemîn wan - ji tekûziya key.

Ewropiyan lîsteya nêzîkî, bêyî hûr. Di wê de şeş xalan. Şagirtê divê:

• hîn - weke çalakiya bingehîn;
• bawer - wek engine pêşketina;
• ji bo binêrin - weke damezrandina bigire;
• hevkariyê - weke pêvajoya ragihandinê de;
• jînę - wek bi başbûnê civakî;
• dest daket business - wek ku pêkanîna hemû yên li jor.

zanyarên Rûsyayê ji bo vê dozê nerazîbûn berpirsiyarî. Di vir de taybetmendiyên bingehîn yên xwendekar in (bi giştî heft):

• The şiyana ku hîn bibin. Ev nîşan dide ku xwendekar yê ku dikare ji bo xwe xebatê de, dikarin jîrektî û serxwebûna eynî di kar, Afirînerî, pêşxistina jiyana bikî. Ev besatiya dimeşin hilbijartina armancên fêrbûna xwendekaran û hişmendiya û qebûlkirina armancên mamoste hilbijartin. Jî di nav de bi plan û rêxistinê yên kar, selection û pisporiya lêgerîn, ji ber zanîna xwe kontrol.
• çanda giştî. Pêşketina şexsî self-têgihiştina xwe wek hemû û di nava civakê de, pêşveçûna giyanî, analysis of çanda netewî û etnîkî, hebûna û bikaranîna zanîna ziman, self-perwerdeya ji nirxên hevbeş exlaqî û sosyo-çandî, meyla ber bi vejîn pirçandî xweşbîn.
• Civic. Ev besatiya de, ji bo şiyana ku navigate di jiyana civakî û siyasî de, ew e ku, yên xwe wekî endamê civakî, dewletê, û herwiha gelek komên civakî dizanin. Analysis rwîdana û vejîn bi civakê û rayedarên dewletê. li qenciya yên din binêrin, û ji wan re rêz, bi hev re tevbigerin û li gor mewzûata têkildar ên di welêt de.
• Destpêflxer. Ev boçûna ne bi tenê ji ber di heman demê de jî bi temamî ji şiyana. Di nav van de, di nav yên din, di nav mêrtiyê ya mereqkirin û rêxistinê rastî ji çalakiyên, analysis of derfetên, amadekirina plan û pêşkêşkirina encamên kar.
• Civakî. Define cîyê xwe di mekanîzmayên saziyên civakî, pêwendî di grûbên civakî, hevcotî rola civakî, dîplomasî û şiyana ku bê ji bo lihevkirinê, di berpirsiyariya ji bo kirinên xwe, civakê de.
• Information û stendinê. bikaranîna mentiqî yên teknolojiya enformasyonê de, avakirina modelên agahî, nirxandina pêvajoyê û pêşketina teknîkî.
• Tendurustî. Save wek tenduristiya te xwe (exlaqî, fîzîkî, derûnî, civakî, û hwd. D.), û yên din, ku pêşniyar dike ku jîrektî bingehîn ku ji bo pêşketina wê û parastina her yek ji cureyên li jor yên tenduristiyê piştgirî bidin.

dîplomeyê Key (zanîna bingehîn)

welatên Ewropayê sinonimiruyut meaning of "dîplomeyê" û "besatiya". berpirsiyariyan Core bi her şanazîyê bi navê. Ew, di dora xwe, bi destê ser taybetmendîyên şexsî û têkilîya ku di awayên cuda di rewşên cuda ya civakî û kar ziman destnîşankirin.

Lîsteya berpirsiyariyan core di perwerdeya pîşeyî li Ewropayê:

• Civakî. Development ji çareseriyên nû û pêkanîna wan, encamên wê, ev rêje ji berjewendiyên şexsî bi karkeran, xweşbînî ji bo taybetiyên pirçandî û navneteweyî, hurmet û hevkariya wek teahudê ji yên ragihandinê bi tendurist li tîma.
• Ragihandinê. danûstendina bi devkî û nivîskî, bi zimanên cihê, di nav de cihêrengiyeke yên zimanan bernameyên, Communication Skills, etîk yên ragihandinê.
• Sosyo-agahî. Analysis û têgihiştina civakî agahî di ronahiyê de rexne li hevpar wateya, milk û bikaranîna di rewşên cuda de, teknolojiya enformasyonê de, famkirina xaxê kesê - kompîturê ku link pêşî ya emrên duyem, di heman demê de ne berevajî.
• Cognitive, bi kesînî kir. Divê ji bo ruhanî self-pêşketinê û pêkhatina vê pêdiviya - self, peyvendiyên, mezinbûna şexsî.
• Cross-çandî, û di nav de jî etnîkî.
• Taybet. Ev de zanîna pêwîst e ji bo besatiya têra xwe ya di qada pîşeyî, xweseriya di vê activity, nirxandina têrkir çalakiyên xwe.

Jîrbûn û bi dawîanîna

Ji bo mirovekî Yekîtîya Sovyeta berê, lê belê, e hinekî xerîb, da ku guhdariya dayîn the title têrman bi bêjeyên. Li ser pirsa çi besatiya ye dîsa dest bi holê û divê hin îslehetên ji bo danasîna çêtir e. lêkolînerên Navxweyî dibêjin amadekirina bes ji bo ku di çarçoveya çalakiyên di şert û mercên domdar û bi sînor bi kalîte. Ev tê hesibandin beşek ji çarçoveya besatiya di.

Lê belê ev bi tenê destpêka şaşîtiyên e. Jî, taybetmendiyên core li zor ji jêderên hene navkirin û şirovekirina cuda.

Zeer key yên gerdûnî, zanînê, û herweha pirçandî û beşî tê gotin. Li gor wî, ew ji bo pêkanîna a behremendiyên xwe yên xweser pêwîstî bi bêtir ji bo ku qada pîşeyî taybetî yên çalakiyên alîkariyê, û ne di bingeha ji bo adaptasyona di rewşên ne-standard û karên nû û berhemdartir û efektîv li her şert.

besatiya profesyonel

besatiya profesyonel sîwaneke - VI Baydenko din layer girîng kirpandin.

Di têgeha çar şiroveyeke binding:

1. Pêrabeste ya cizayî û nermbûneke di amadekariyên û biryara agahî, û sepana ya welat ji bo çareserkirina pirsgirêkên di jîngeha karî ku; rêçeke têkiliya bi ya navîn li jor dîyarkirine.
2. Krîterên performance, di çarçoveya bikaranîna û agahiyên pêwîst wekî standardên design başûr, tê bikaranîn.
3. cîanîna ji kalîteyên û zanîna ku ji bo berhemdariya û berevpêşbirina piştgirî bidin.
4. Yekbûneke tecrûbe û agahiyên ku destûrê bide me ku pêşketinên di karê xwe.

Eger em ji termînolojiyê de pêşniyar Baydenko bifikirin, em, wê encamê ku jêhatîbûn profesyonel bên - ew e ku bi tenê li şiyana ne, ew meyla navxweyî ye, ji bo misogerkirina e ku çalakiya di qada kar xwe bikin û li gor pêdiviyên wezîfeya li aliyekî. karmendên rayedar amade bikin.

Jîrbûn ji mamoste - yek ji komen pîşeyî, herweha nuqteyên herêma kompetansê pîşeyî û pedegogî. About jî - li jêr.

besatiya Professional-pedegogî

Têgeha besatiya mamoste têgehek e ji taybetmendiyên şexsî yên mamoste, ku bi rêya ew bi bandor çareserkirina pirsgirêkan li ser xwe bi xwe, rêdan ji bo ew rêveberiya saziyên perwerdeyê, herweha ji holê ku di dema perwerdeyê ye. Ev teorî, di pratîkê de tê sepandin.

mamoste Skills pêşîvekirina daket sê tebeqeyên sereke yên şiyana:

• bikaranîna teknîkên di dewleta rast karûbarên fêrbûna;
• nermbûneke di biryargirtinê, cîhêreng ên ji rêbazên ji bo her karî;
• pêşketina xwe, wek mamosteyê xwe, ramanên nûbûn û peyvendiyên heyî yên di zanîna.

Dimîne li ser milkiyet ji van jî kêmxwendî, ne pênc astan heye:

• Ya yekem, di asta kompetansê - hevjiyanê de.
• Duyemîn - Adaptive.
• The sêyem - a herêmî de-Modelê.
• Çarem - zanînê Modelê sîstemê.
• Pêncemîn - karê sîstema-Modelê.

Nirxandina Jîrbûn ye li ser bingeha daxwazên li jêr kir:

• li ser taybetmendiyên şexsî;
• Muqayeseyeke nirxandinên berê ji bo diyarkirina nasnameya pêşketina profesyonel ;
• teşhîs - divê her li pêş û jêhatîbûn, amadekirina û riyên ji planên başbûnê armanc;
• afirandina motîvasyon û derfetên ji bo self-neynika, self-nirxandinê.

Nirxandina kompetansê xwe dispêre pîvanên jêr e:

• zanebûna ku mijar;
• nû;
• related to karê;
• zanîna bingehên psîkolojîk û pedegogî;
• şiyana balê planên perwerdeya;
• kêrhatîbûna planên perwerdeya;
• ser piyan pedegogî;
• ratio ji bo xwendekaran;
• bi kar hurmet;
• motîvasyona xwendekarên;
• li pêşvebirina hunerweriyên xwendekaran yên ramana zanistî;
• pêşketina ramana afirîner li xwendekaran;
• şiyana berhem berjewendiya wê di mijara;
• besatiya di polê de - cure kar û çalakiyên;
• axaftina xwe kontrol bike;
• Deng;
• Xoşnav;
• self-perwerdeyê, self-tekûziyê ya şexsiyeta û jêhatîbûna di çalakiyên bibiryar;
• kar class:
• ragihandinê bi dê û bav, hevalên xwe, rêveberiya.

rêxistinên Jîrbûn û bav

nirxandinên balkêş ji bo wan rewşan de ku xwe bi têrkerî ji nav refên management kêmtir diyar bike. Çi zanîna divê ew heye?

Têrkerî yê ku rayedarên:

• pêkanîna Siyaseta (hundir û derve);
• kontrola qada civakî-aborî;
• Control tekûziya bedenên kêmtir, misogerkirina operasyona bandorkar ji avaniya yek;
• şiyana parastina yekitîya ji endamên link;
• damezirandina bernameyên taybet, mijarên holê guncaw, pêkanîna bernameyên;
• pêkanîna mafê destpêşxeriya rewayî.

Power, wek ku em dizanin, em di navbera îcrayî, dadî û yasayî de dabeş dibe. firaxên Jîrbûn li ser asta xwe de biryardar e. Ji bo nimûne, Dîwana Navneteweyî ya Edaletê dikarin tiştan bi tenê di navbera dewletan de fêm bikin, di dema ku hiqûqa arbitral karûbarên aborî. Têrkerî ji van rêxistinan de bi destê gotarên xwe yên komeleyê danasîn, û herweha ji yên di destûrê de danîn.

Jîrbûn rêxistinên şîrketa, karsazî, û hwd. D.

taybetmendiyên sereke yên şîrketa bingehê ji bo pêşketina xwe ya stratejîk, bi armanca çêtirkirina performansê û qezencê ne. Amadeyî yên pisporî bes rêxistinên dihêle ku ne bi tenê dikarî afloat bimînin, lê ji bo ku pêş li asta next. besatiya Key divê ji nêz ve bi xebatên şîrketa ve girêdayî ye. Lewma, ev destûrê dide te ku bîne pirtirîn sûdê.

Jîrbûn rêxistinê yên li ser mînaka bazirganiya Saab ya di bazirganiya:

• zanîna warê kar û barên (bazara) û ya rojane berdewam zanînê;
• şiyana analîz zanîna kirîbû û cîbicîkirina biryarên rastê, pereyên ji bo ku şîrketa;
• şiyana ku her tim hengaw binêt.

encamê de

besatiya, di çarçoveya ku hinekî buhûrî e, û bi dawîanîna: têgeha boriye û bi du alî li ser sînorê. Ya yekem ew e bi awayekî resen de tevlihev, sipas ji bo ku taybetmendiyên néwanyanda û etîmolojiya, û têkiliya bi wan re ji aliyê hilbijartina kompetansê term li destnîşankirin. Bi Emrîkî hinekî zêdetir tevlîhev: di Yekîtiya Ewrûpayê de têgeha naskirin, di dema ku zanista navxweyî peymana zimnî li ser wan ji hev cuda. Ji ber vê yekê, wek ku ne zelal e, wek ku em li ser rewşa bi danasîna berpirsiyariyan core dixwazim.