Ji bo bendê dawîn (9-grade) meseleyên kêfxweş. Cenazeyên ji bo bangê dawî ya mamosteyan

Dawiya sinifa 9ê ji bo hemî xwendekarên dibistana girîng e. Yê ku piştî wê dibistanê dibîne, kesek berdewam dike, lê hemî gelan bifikirin ku ew piçûk piçûktir bûne. Ji ber vê yekê bellê dawîn ev girîng e. Scenariosên ku di nav 9ê 9ê de bellê dawiyê de divê pêwîst bextewlet be, be ku ew ê şevê dilsoz bide tevahiya beşdarên wê. Ji kerema xwe xemgîn, ew eşkere bi vî rengî e ku xwendekarên ku ji bo mamosteyên xwe yên bingehîn, û di mamoste, dê di çavên xwe de zarokên xwe dibînin bibînin.

Sînema ji bo borî 9ê 9 (funny)

Di dema tevahiya perwerdeyê de, mamosteyek mamostek - mamosteyê dibistane. Ew mamoste ye ku ew baştirîn dizane. Dema ku amadekirina pêşveçûnê, hûn nikarin (wî) nabînin.

Vebijêrkek balkêş dê li ser axaftina dersa (9ê sedsala) ji bo rêberên kahîn. Yek ji wan têne pêşniyarkirin.

Di qonaxa, çîn de hate xistin. Poster "Welcome, graduates ..." hangs. Salê! "Li piştê sifrê mamoste mamoste, mamosteyeke dersînor, li malên mêran û mêran hene. Ew dikarin ji hêla karkerên îro yên cil û hem jî dêûbav tên lîstin.

Xwendekarên berê dest pê dike ku salan dibînin.

- Merya Ivanovna, bîr bîra xwe çawa em ê li ser kursiya we di 6-a-ê de rûniştin, û li yek yek yek din?

Mamoste xilas, dersdarên dilşewer diken.

- Meryem Ivanovna, û bîr bîra xwe ku em kovara me veşart, hûn ji du hefteyan zêdetir digerin? Hûn jî hinekî ji hêla xelata xwe ve kêm bûn.

Hingê dîsa, her kes dest pê dike, û mamoste bi xemgîniya xwe digire.

"Merya Ivanovna, hûn dizanin ka di çaxê 10-ê de em ji dibistana reviyan, û maşek mirî li ser masê we hatî avêtin?"

Dîsa dosta dilovaniya ji dersan û şevê mamosteyê.

Hingê ew rabû, çermên xwe rast dike û dibêje:

- Û hûn, xwendekarên dilsoz ên min, bîr bînin ku ez di çîna 6'emîn de ez hemî deynî di kursa kontrola de, ji ber ku hûn hefteya piştî dersa bimînin? Û rêwîtina me, gava ku em gihîştiye wenda kirin? Piştî ku çîrok bi bi kovara re bûye. Û rê ku ez ji te re mecbûr kir ku "Şerê û Aştiyê" bi tevahiya çemên dil bi hîn dikim hîn dikim, ji bîr nekin? Bi rastî, ew kêfxweş bû.

Niha mamoste dest bi xwe digotin, rûyê rûyê xwe yên xwendekarên kevneşopî digerin.

Ev wêneyên her du mêvanan êvarê, û ji bo ji bo kulturên wê jî ji bo amadekar e. Ji ber vê yekê, me biryar da ku divê taybetmendiya vê festîvalê ji bo bendê dawîn (9-grade) temaşe be. Mamosteyên mamosteyê ku di dawiya dawîn de bi taybetî ji wan re bisekinin ka kîjan karkerên wan amadekirin.

Ji bo mamoste ji zimanê zimannasî û wêjeyê rûsî

Mamosteya yekem, ku kîjan xwendekaran bibîr, ew mamosteyê zimanê ziman û edebî ye.

Piranîya dersan, dîktatorên bêdengî, gotar, kategoriyan - hemî ev li ser dersa sereke dibistana sereke ye. Ji ber vê yekê ji bo mamosteyên dawî ya bell (9th grade) mamosteyên bi hûrgelên kêfxweş re bi zimanê zû Rûsî dest pê dike.

Thumbnail 1.

- Popov, navê "cabinet", "wood", "house", "stocking".

- Closet, pirtûka, malê - masculine, kişandin - jin.

- Ez şaş dikim ku hûn ji vê derê wergirî?

Ji ber ku tenê jinên mirinê bikişînin.

Thumbnail 2.

- Krasnov, bi pêşniyarek bi endamên endamên homogeneous re werin.

"Li daristan tune, ne dar, no dûr, daristanan tune.

Thumbnail 3.

Mamoste diyar dike:

- Antonyms bi peyvên dijberî ne. Ji bo nimûne, demokrasî dirêjtir, lez, hêsantir, hêsantir. Vasiliev, bi mînakek re werin.

Vasiliev bersiv

- Bila kûçek kû ye.

"Lê çima hûn biryar da ku ev antonyms bûn?"

- Çima Ew dijber û şerê berdewam in.

Nûnerên mamosteyên mathematics û zanistiya komputerê

Dema ku xwendekar dest pê dikin ku ji bo mamosteyên dersa (9ê sedsala), ji bo mamosteyên dersînor, di nav wan de cihan taybetmend e.

Thumbnail 1.

- Petushkov, hûn, di dawiyê de, zehf hîn bûn ku bi deh salan re hesab bikin. Ez nikarim fikra ku hûn li dibistana xwe be.

- Dadwerê li boxing, Natalia Sergeevna.

Thumbnail 2.

- Petrov, bifikirin ku di kinceya we de 10 rubles hene, û hûn ji pope ji bo din re xwest. 10. Çima çend rûbên we hene?

10, Irina Sergeevna.

"Petrov!" Tu nizanin mathematics!

"Ez ditirsim ku hûn nizanin bavê min."

Thumbnail 3.

"Pugovkin, pênc heşt heşt."

- Elena Andreevna, ez ji kerema xwe re bersivên xwe li bersiva parêzerê min tenê bersiv bide.

Her weha divê di derbarê mamosteyên zanistiya zanistiyê de bîr nekin.

Thumbnail 1.

Mamosteyê zanistiya zanist li ser wezareta kitêba kitêbê ye û dibîne ku librarian heye. Ew ji xwendekaran re ku ji wî re dipirsin. Ew bersîv da:

"Ew di arşîvê de ye."

Mamoste berdewam dike:

- Ji kerema xwe vekin, kerema xwe.

Thumbnail 2.

- Pavel Sergeyevich, komputerê min vîrûs girt.

"Û te çi kir?"

- min xerca kir.

- Where?

- Di bin masî.

Ji bo mamosteyê biyolojiyê

Nîşanên kêfxweş ên yên dawîn di nav xwendekarên 9ê de divê divê mamosteyên biyolojiyê bistînin.

Thumbnail 1.

Mamoste di dersa xwe de dipirsin:

"Ma kî ê ji min re dibêjim di navbera çemê û deryayê de çi ye?"

Yek ji xwendekaran bersîv dike:

"Çemê du bankeyan hene, û deryayê tenê yek e."

Thumbnail 2.

- Lepeshkin, çima mirov hewceyê pergala nervous heye?

"Ji bo lidia Andreevna bêhêz be."

Thumbnail 3.

"Myagkov, hûn çi difikirin, çiyayê ku bi çivika xwe re diçûçe?"

- Li barê koktailê, Irina Sergeevna.

Ji bo mamosteyê Îngilîzî

Guherînên hûrgelên ji bo bendê dawîn (9th grade) li ser Îngilîzî dê her kesê kêfxweş bibin. Wek mînakek piçûk di jêrîn de tête nîşandan.

Li Îngilîzî ye. Mamoste ji xwe re dikeve:

- Ne tiştek ku ew dizanin .. Çi dê hêsantir bêjin ... Okay ... Pîtreya Brîtanî Mezin çi ye?

Şagirt bêdeng e. Mamoste dest pê dike ku xemgîn e:

- Navê navendê paytexta Brîtanya Mezin çi ye?

- Bucharest.

Mamoste şaş dike:

- Na! London Du! Bila bila biçin!

Xwendekarên xwendekaran, di krîza din de ew dipirsin:

- Wê, ew çi dipirsin?

Ew ji wî re diyar dike ku ew ji paytexta Brîtanya Mezin dipirse û divê bersiv da ku paytexta Londonê ye. Pêşbigereke hevpeymanê dike:

- Bila ez bi tenê di rewşeke yekem de bişkojkek betal bike, "Lan-dan".

Li ser rêgezê sinifa cinsî nayê rawestandin.

Mamoste ji wî re dibêje:

- Were, werin! Pirsa min e: "Paytexta Brîtanî Mezin çi ye?"

Xwendekaran bi lezgîn tenê bersiv û berevajî bersîv dike:

- Adidas

Herweha, dîmenên ku ji bo mamosteyên sinifa dawîn (9-9) mamoste dikare di diyalogên kurt de kurt dibe.

Thumbnail 1.

Mom and daughter talk. Keça dibêje:

- Mom, bêjin "kêfxweş".

Mom şaş dike:

"Çima?" Ev çi ye?

«Rast, çi cudahî ye?» Tenê dubare bikin, ev zehmet e.

- Divê ez çi bifikim ku ew çi ne diyar e? Ez ê nabe!

- Va ye! Û hûn çima hûn ez înglîzî hîn dikin?

Thumbnail 2.

"Îngilîzî çawa ye?" Gelo pirsgirêkên bi zimanî hene?

"Ez ne, lê îngilîzî bûn ..."

Ji bo mamoste ya erdnîgariyê

Xwendekarên dibistanan, ji bo bendê dawîn (9-grade), bi hûrgelên hêrs digerin, mamosteyên erdnîgarî ne.

Thumbnail 1.

"Petrov, tu di derbarê Canama Panama de dizanin?"

- Ne tiştek, Lydia Andreevna, an antenna neyê wî bigirin.

Thumbnail 2.

Mamoste behsa mijarê re dibêje, li ser Guinea-yê nû dibêje.

Xwendekar diyar dike:

"Ji ber vê havîna havîn heye?"

Mamoste bersîv dide:

- Erê.

Xwendekaran, sighing:

- Lucky. Betlaneyên navxweyî.

Thumbnail 3.

"Pêşkov, tu dikarî li paytexta Arjantînê bêjim?"

"Ez şa dikim, Yulia Vladimirovna, lê ez ne dizanim."

Ji bo mamosteyên dîrok û lêkolînên sosyalî

Di çarçoveya dersa dawîn de (duyemîn 9ê) de, dersên xwendekar li ser mamosteyên dîrok û civakî yên ji bîr nekin. Va ye qeçek piçûk e ku dikare li êvarê gala xwe bigirin.

Mamoste dest pê dike ku xebata malê kontrol bikin.

"Ji ber vê yekê, di dersa dawîn de em li ser Napolyonê dipeyive." Ji kerema xwe, Şînichkin, ji min re bêjin ku hûn bîr bînin.

Şagirtê bi çavek dilsoz dibîne û dibêje:

"Lydia Yurievna, çima ez guhdarî bikim?" Bila Napoleon ji xwe re dipeyivî.

Mamoste, şaş kirin:

"Lê hûn çawa çawa difikirin?"

Sînichkin biqedin bersîv:

- Û em ê nuha civînek xweserparêz bikin, li ser Napolyona telefon bikin û her tiştî bipirsin.

Mamoste qebûl dike, her kes li dora rûniştî ye. Şînichkin dest pê dike Napolen, ku çend kêlîkan paşê di kûrahê ya çandî de li ser kozê navdar yê navdar xuya dike û li ser sepulchral dibêjin:

- Di nav navê Emperor, ez biryara Sergei Sinichkin ku di salê de "5" salan be.

Mamoste ditirsin:

- Bila Bilindiya Xweyî ya Xwe .. Lê çawa ew .. ew tiştek tiştek nizane tiştek nizane .. Hinek tiştek ji dengê te dengê xwe nas dikin ... Lê çima tu pêlavên pêlavî?

Zû zû nêzîkî wî Napolyona nêzî, hêsirên kotayî yên hêsantir û Lisichkin qebûl dike.

Mamoste bi dilsoz dibêje:

- Ji ber Lisichkin. Ez hema ne bawer im ... Ok, em bila rûniştina me berdewam bikin.

Her kes li ser sifrê rûniştin û mamoste dibêje:

- Ez ji bavê Sinichkin û Lisichkin re dibêjim.

Rûyên ku ji sûcdarên bûyeran veguhestin û kûçikên hevpeymanên dorpêçê temam dike.

Her weha, hûn dikarin li ser mijarên dîrok û xebatên civakî yên çend demên kurt dikirin.

Thumbnail 1.

Mamoste dibêje:

- Vovochka, kîjan şevên şewitî bi dijberên dijberî bûn?

Vovochka bersiv dike:

- Wan li ser sîteyê, Irina Sergeyevna şewitandin.

Thumbnail 2.

- Ji ber ku min di dersa dawîn de hişyar kir, we îro kontrola xwe heye.

"Ma tu dikarî kulkatorê, Marya Ivanovna bikar bînin?"

- Hûn dikarin, Vovochka, hûn dikarin.

"Çi qala kurtê?"

"Ji kerema xwe, Vovochka, ji bo tendurustiya te." Ji ber vê yekê em di mijara "Cihanî ya Ruhê Mirov" de binivîsin.

Li ser mamosteyên mamosteyên fîzîkî û kemîteyê

Ji bo bileya dawiyê (9-grade), pirtûkek ku ji beriya betlaneyê ve dest pê dike dest pê veşêre, tu mamoste bêyî balê xwe nemîne. Li jêr ji bo mamosteyên fîzîkê û kîmyewî ji bo bijartina alternatîf hene.

Dersa fîzîkî.

Mamoste lêkolînek dest pê dike:

- Ji ber vê yekê, ez guhdarî bikim te. Şerîeta Archimedes ji min re bibêjim.

Bersiva xwendekekek baş:

- Paşekek ku di mîkroşê de bête dabeşkirin dê hema hema hebûna bedenê veguhestin.

Pêkêşengî digerin object:

- Hiqûqa ne çewt e! Min diya xwe ez ê kontrol kir!

Mamoste balkêş e:

"Bi rastî, em bila bêtir berfirehtir, Vasya, we çi kirî?"

Rêjeyê dibêje:

- Çawa, çawa? Ew cesedê xwe bi şilê bi şilê xwe vekişand, 4 saet rûnişt û çû.

- Û xeletiya zanist çi ye?

- Vê çi ye? Bila ew tenê bi min re, ez ê armanca wê bikim!

Xwendekarên xwendekarê xwe sebir kir:

- Ew çi kir?

Kargererê vegerî:

Bi rastî, min avê avê tilê avêtin, ez çûm şikandin.

Qonaxa

- Û ???

Rêjeyê dibêje:

- Taxên xwe rabû, qîrîn ku tevahiya golê ji çiravê xwe xwar kir!

Mamoste kêfxweş e:

- Ew e! Û ji vê yekê çi ye?

The tutor refret dike dibêje:

"Bila Arimîmedesê hêdî tamîr bikin!"

Jinê pir baş e, zimanek nîşanî:

"Erê, Teplov, hûn qet tiştek fîzîkî nezanin!"

Mamoste, li ser sitterek din veguherin

- Zaîtev, baş, hûn qet tiştek bîr bîra xwe bikin? Wekî din, Wê bikarhênerê bikar anîn?

Sêviya dvoechnik duyem dibêje:

"Ez her tişt bîra xwe, Elena Andreevna, lê ez tiştek nizanim!"

Mamoste bi sigh:

- Na, hûn nikarin biaxivin! Her du du. Wê sibê ez hêvî dikim ku her kesê ku ji bo YE-ê bikar biceribînin!

Dersa mamosteyê.

Mamoste wê bêjin:

- Ma hûn birêvebirin ku hûn karê malê xwe binivîsin? Ez şuştim.

Kargererê vegerî:

- Wait! Min ev wêneyê nehatiye kopîkirin!

Mamoste xemgîn e:

- Ev wêne ne, Kruglov, lê formek stratejiyeke halogen e.

Tengîn, rûyê xemgîniyê çêkir:

- Çawa formula? Ew tenê "Stenbolê Reş" ji hêla artist re Rein!

Mamoste şaş e:

- Ew pir xweş e?

Tutor bi bi sigh:

- Ew eşkere ye.

Mamoste bi dengek xemgîn e:

- Hûn, her dem, her dem, ji bo dravê mijara fêr bûn.

Dengek ji dvoechnitsa ji navenda dawî ya bihîst bihîstin:

- Û eger ez dixwazim "baş"?

Mamoste di vegera:

- Rast, hûn pênc dixwazin, binivîsin formula ya ethylê.

"Divê min hewcekî hevalek heval." Silav, dêrê, lê ji formula mizgîniya ethyl dibêjin, paşê pirsê pênc pênc çareser kirin.

Grandma dibêje:

- Ji ber ku ez li hemî mêr, kîmyayî nizanim. Li du ..

Dîrek xemgîn eşkere dike:

"Du in."

Mamoste li benda domdariyê ye:

- Ji ber vê yekê û çi

Parsek berdewam dike ku ji dêra xwe re di dengek ditirsin:

- Babulechka, hûn texmîn kirin, hewl bidin bîra xwe!

Dêrik:

- Erê, li wir bibîr, ez ji berê ve hat bîra min, pênc caran berê!

Xwendekar bixwaze:

- Berî pênc

Mamoste li ser şiklekî pêgirtî dibêje:

- Ew rast e! Ts-2, ash-5.

Perestgehê

- Oh!

Mamoste, serê serê wî

- Bi rastî, hema hema! Ts-2, ash-5, o-ash. Ok, hûn pênc bi minînek re bibin.

Ji bo mamosteya fîzîkî ya çandî

Bê guman, no scenes of no grade (9-grade) dê bêyî perwerdehiya fîzîkî bijare ne.

Dibistana qirikê dibistanê. Li qonaxa, di navbeyek sporê de, xwendekarê Pugovkin heye ku bi tenê serbilindî. Mamosteyê perwerdehiya fîzîkî diçe gem, bi xwe di kovara xwe veşartî û bêyî ku digerin dibêje:

- Hello! Çar, avakirin! Ji bo yek an du bide dayîn!

Pugovkin, li dora xwe digot, got:

- Yek

A pause. Mamoste xuya dike, dibîne ku kesek din tune û tehdîtî dipirsin:

- Ji vî awayî kesên din? Dersek nabînin, dûre?

Pugovkin tirs e:

"Na, Na, Valery Semyonovich, ew sedemên baş hene."

Mamoste, ne mêvan kêmtir e:

- Hêzdar, hûn dibêjin? Hûn bi tevahî li vir were here!

Pugovkin ji zimên vekişîne û di deqîqê de bi tevahiya çandî re vedigere.

Mamoste pesnê Pugovkin:

- Hê kir, Pugovkin. Niha em ê fêm bikin. Tu yekemîn, Ronî. Forma ku cihê ye?

Di bersivê hêsan de:

- Bifikirin, di êvê min min forma şûşt û şewitandin ku li ser çiyê rûnişt. Ji nişkê ve, ji derveyî derê, kûçek hêrs bû û her tiştê şikand.

Mamoste xemgîn e:

"Bê guman, ez her tiştî fêm dikim, lê li wir li wir li wir ye, çimkî hûn li seranserê 7emîn de dijîn?" Okay, bi tevahiya we re eşkere ye. Hûn dibêjin, Petrova?

Petrova bersiv

- Ya min, ez ditirsim min yesterday. Rast .. Ew çepê ye .. Bi rastî, bi gelemperî her du ..

Mamoste di dengek zehf de:

- Rast e. Û hûn çi ye, Şimûnova? Ma hûn tirsa te zehmet kir?

Sîmîmov dibêje, di rêbazek amusing:

- Nê, min gûyê gûre heye.

Mamosteya şikir

- Angînayê, paşê ... hingê pişka li ser lingê te, rast?

Şimûnov zûtirîn bersiv kirin:

- Nuuuu, ew, ew .. crawled ..

Mamoste nods û dibêje:

- Well, well. Shishkov, û tu çawa hûn ê xwe bêjin?

Shishkovov xewna xewn

- Bawer, Valery Semenovich, duh ji boyk ji 11 "A" ji min re got ku hûn ê di dibistanê de ne. Çi pêşbaziyên gymnasticsê çûn!

Mamoste pir ecêb bersiv dike:

- Hûn, divê hûn ... Gymnastics .. Hemî, baş, te, Speyrows hene, çi çi ye?

Speyrows nebawer in:

"Min roj rojên xwe tevlihev kirin." Bifikir, Çarşem, lê ew roja Pêncşemê derket. Min jî li ser çarşemê dersên pirtûkan derxistin, ez dikarim nîşanî.

Mamoste di şiroveya pêkanîn:

- Ji ber vê yekê, tevahiya sinifa ji bo kêmbûna formê "du." Niha em rûniştin, em ji pirtûka me re binivîse û mijarê binivîse "Rojane rojane".

Pugovkin tengahî ye:

"Valery Semyonovich, ez çi dikim?"

Mamoste tengahî ye:

"Ya, erê, Pugovkin. Û hûn, li gor planê, ji 2 km kîlometre derbas bikin.

Celeb ji bo mamosteyên Fine Arts û Teknolojiyê

Guherînên hûrgelên ji bo borî yên dawîn (9-grade) dê bêyî dersên Hunerî ya Hunerî.

Zarokan li dolan rûniştin û dilfirêj bibin. Mamoste di nav rêzan de rêve dike, karê xwe kontrol dike. Ew li ser maseya Kukushkin rawestîne û jê dipirse:

- Gelo ku hûn derxistin?

Bersivê Kukushkin:

- Çawa ew e? Vase. Hûn xwe dipirsin.

"Ez çi kirim, ez bibîrim." Ez fêm nakim ku hûn derxistin.

"Bêguman, Olga Mikhailovna, ev vala ye!" Ew e ku ez dibînim. Hûn hunermendek e, hûn gerek min fêm bikin.

Mamoste dibêje:

- Ok, em bila deryarek heye.

Cezîlyek dagir dike, destûra xwe dike. Kukushkin hêrs e:

- Du? Çimkî çi

Mamoste bersîva wî bersiv dike:

"Çima, Tu, Petya, ev perçeyek e, ew pênc e." Ew e ku ez dibînim.

Sînemos ji bo banga 9ê (bloyek) ya dawîn dê di her mijaran de cîhekî be. Teknolojî tune ye.

Mamosteyê teknolojiyê dersa dersa:

"Kesê plywood-ê şikand?" Ez ji we re dibêjim, bersîva min!

Şagirt bi serê xwe re radiwestin. Dawî, yek dibêje:

"Çima plywood?" Dibe ku çilê hemî?

Mamoste bi hêrs

- Ez di şevê xwe de sibê xwe şikand. Wî plywoodê da. Ji bo wextê dawîn, ez pirsa ji dipirsim, kî kîjan plywood-şikand?

Bi vî awayî, hûn dikarin ji bo dawiya dawîn (grade 9th) cûda cûda bibin. Çîrok kêfxweş e, moodek baş e, xwendekar, mamoste û dêûbavan pir xweşik, xweşik, kêfxweş in. Ev çawa çawa şevê ji 9ê sinifa 9ê ve tê de were temaşe kirin.