Essay, "Eger ez rêveberê dibistanê bû": ji bo dest pê bike, çi ji bo nivîsandinê, mînaka operasyonê

Zû yan dereng, her xwendekarê wê ji bo nivîsandina essay, "Eger ez rêveberê dibistanê bû." Piraniya xwendekaran nivîsarên bêşerm amade ne, bi hilbijarti- û herweha pêşniyarên hin in. A zêdetir xîretkêş hatiye hepis kirin, serê xwe, ji kû dest pê û çi ji bo nivîsandinê text.

Li ku derê ji bo ku dest bi text?

Essay, "Eger ez rêveberê dibistanê bû" dikarin bi awayekî şaşmayî dest an bipirse pêşniyara. Ji bo nimûne, "Ma ez rêveberê dibistanê?" An jî "ne Can be! Ez rêveberê dibistanê im! ". Der barê vê pratîkê de kêm caran ji şagirtên xwe re dibêjim. Ji bo piraniya mamosteyên girîng e ku ji text danasînê de, beşeke sereke û encam bû. Teknîkî, ev stratejiya rast e, lê ew e wekhevî girîng e ku xwendevan bi xala xwe bi xwe ji view ziman. Bi vî awayî nivîsandina dest, baştir bi hevokên sade ku win çi hûn ji nişkê ve bûye serokê saziya "Eger ez rêveberê dibistanê bû". Ev zêdetir ji bes e, hem bi teknîkî û di pratîkê de.

Hun dikarin çi binivîsim?

"Heke ez rêveberê dibistanê bû" - hejhdesallanda rastî balkês. Ev gengaz e ku mirov li ser hemû tiştên ku xwendekar taybetî ye çunkî di dibistana xwe de binivîsînin. sporê New, Çûyina hewza, di nûtirîn teknolojîya - her tişt çi spehî bikeve, dibe ku wekî materyal ji bo awazdanerî bi kar tînin. Gelek caran ne tekstên nivîskarên ku hêjayî guhartinê dersê hatî, eger bi girtina dibistanê de ne jî hene. Lê ne her xebatê de, ku details çawa dersên bê cih, tiştê ku pêwîst e ku xwendekar ji bo pękanîna guhertin, çiqas dem derbas di dibistanê de û çawa be, ji bo çalakiyên xwe li wir. Essay, "Eger ez rêveberê dibistanê bû" - ew e, çawa ku karê yên bi zimanê Rûsî, lê bi rêbazeke ku mirov ji bo destnîşankirina dewletê dilovanî ya xwendekarên ji saziyeke taybetî ne. Ji ber vê yekê, xwendevanan bi zêdetir detayan terîf dê xwestekên xwe, ji hêsantir ev dê bibe karmendên Rêveber a saziya ji bo destnîşankirina tiştên ku wenda di dibistanê de û çawa ji bo rastkirinê.

mînak text

"Heke ez rêveberê dibistanê bû" - kar bi hêsanî têra, di heman demê de pirsgirêka sereke re rû bi rû xwendekarên - tirsa ji ber ku şaş e. Piştî her şagirdî xwestekên xwe û dibêje ku ew ji bo îfade di karên xwe de ye. Ji ber vê yekê, hûn dikarin binivîsin hemû tiştên ku li kelandî de, ya herî girîng, ku di nivîsan de bû wundabûn tune ye, û ew bi teknîkî lê agadar ava bû. Ji bo nimûne:

"Îro roja yekemîn xwe wek mudurê dibistanê ye. Ez gelek caran ne, da ku ez ê ji bo anîna guherînan erênî wek gelek di merhaleyên perwerdehiyê.

Yekemîn tiştê ku ez bikim - ku ew dê doşeka xwe li mamosteyên nû. Yên ku ez hergav ne li wê wî derxe li ser şagirtan, tenê li ser zanîna milkîyetê re ne, û bibe dostê nifşa ciwan. Çînên caran ji aliyê kesên ku baş û xwendekarê xerab in jî dê parçe bibe - her kes wekhev e, û ji bo dermankirina hemû wê bibin heman. Pêvajoya perwerdeyê jî, divê bê guhertin. Her dersê de, divê bi awayekî wisa didin hana ku xwendekarê avakirin. Ma ne bi tenê ji wî bi agahî pêşkêşî, û teşwîq xwe ji bo dîtina bersiva. bi taybetî bal kişand dê ji bo wan xwendekarên ku xeyala ji bo bidestxistina serkeftinê di warê hin dayîn. Ew dê bê nav komên li ser bingeha berjewendiyên parçe, kampên perwerdeya wê bê, bi taybetî ji bo wan, ku nûnerên sereke ên a pîşeyê, wê dersên master bidin. Û, bê guman, li dibistanê, wê pêşvebirina bernama beşdar bibin. Xwendekarên dê ne ji bo notên baş, û ji bo xwe-serkeftineke cesaret. Yekî biryar da ku pirtûkek binivîsanda an li xwe bi xwe piştî sporê playing dibistanê, yekî ji bo parastina hevalên xwe an de tevlî çalakiyên civakî. Wê hejmara ku di kovara, û mezinbûna şexsî yên her xwendekarekî, niyeta spehî û bi pabendbûna xwe bi bê hesabkirin.

School - ciyekî ku perwerde nifşê paşerojê. Ev ji van zarokan, di paşerojê de dê li ser çarenivîsa welêt ve girêdayî ye, da ku ew ji bo ku bifire di rû de ye, ne ewqas di texmînên bidestxistin ji bo kontrolkirina çiqas zanîn ku balkêş û bi hêsanî digest e. Û ji bo kesên baş, yên ku peyvên wek "têgihîştina", "şewitî" û "durustî" haydar in. "

Her essay - ev karekî balkêş e, û e xwendekarê ku dikare binivîse, ne li wir. tenê ew in ku xora to îfade fikrên xwe ya rast jî hene.