Çawa nivîskî dest pê bike? Çawa destpêkê ya nivîskî binivîse

Hûn dikarin li ser çiqas bi destnîşan bikin pir pir bêjin. Lê belê, wekî her kes dizane, ji bo çareserkirina pirsgirêkê, ew hewce ye ku hewceya wê ya fêm bikin. Ji ber ku xwendekaran pirsî dike ka çawa çawa destnîşankirina destûra,, baştirîn e ku hûn behsa ka çawa tevahiya pêvajoya xebatê li ser nivîsandina xuya dibe.

Avakirin û taybetmendiyên wê

Nivîsara ji aliyê hemî dibistanan ve hatiye nivîsandin - bêyî ku tercîhên xwe an tercîhên ji bo zanist û zanistî ne. Di gelemperî de, her kes divê bizanin ka çawa fikrên xwe bi ramanên xwe vegotin. Pêşveçûna pêşveçûna axaftinê (hemî nivîskî û nivîskî) nivîsandina karên kar.

Her tiştek ji hêla nasnameyê, ji beşa ku mijara vegotin tête, û encam. Ev avahiyeke hevpar e ku her kes dizane. Hin carinan berî pêşnivîsa hejmarek heye - - gotara ku di mijara mijarê de, hilbijêre an qala navdar tê hilbijartin. Bi gelemperî, hewceyên ji bo qeydkirinê cuda ye - xwendekarên dibistana bilind bi dersaneyên bilind ne pêşkêş dikin, lê xwendekarên dibistana divê xwendekarên hêja zêdetir (hebûn û di wateyê de).

Divê destpêkê be?

Li ser vê yekê li ser çiqas gotinê be, divê navnîşa wê ya 10-15% ya tevahiya nivîsê ne. Berî destpêka nivîskî nivîsandinê, xwendekaran divê bi baldarî difikirin ku kîjan peyvên çêtir in ku hilbijartin. Ji ber vê yekê, armanca destpêkirina pêşniyaz e ku xwendevan bi ramanek sereke sereke bibe, da ku wê mijara xwe bistînin û ji bo ku ew pêdivî ye ku ew pêwîst e ku ev biaxivin.

Ew girîng e ku bîr bînin ku çima çêbikin. Ew bi riya xwe re vegotin: meriv dikare ravek an rêjeyê, carinan dikare carinan - û bi hemî nîrokek hêsan e. Lê tiştek ku bîr bîra xwe bi tenê hewce ye. Gelek demek kurt e ku nivîsîn (taybetî bi eger ew li ser DYA-ê ye), û ne pir difikirin. Pêdivî ye ku hewce bike ku yek ji rêbazên herî gelemperî bisekinin û hilbijêre ku destpêka xebata xebatê li ser wêjeyê.

Essays on Literature

Gelek xwendekaran ji wan re tê xwestin li ser hin karanek nivîskî. Di vê rewşê de çawa çawa nivîskî dest pê dike? Yekem yekem e ku çend peyvan li ser nivîskarê vê xebatê dibêjin. Ew ewlehî ye ku bêje ku ev rêbazê herî mezin e (heke ne gerdûnî) rêbazên xwendekar têne bikaranîn. Lê vir li vir e ku ne girîng e ku nehêlin û ne ku hûn agahdariya nasnameyê bi biografîk re binêrin. Ji bo gelek xebatên li ser karê ku ji bo xebatê ve ye. Ji bo nimûne: "Di derbarê karê Little Little Prince de çi dibêje?" Belkî rastiya ku ew di wî de bûbû ku ew Antoine de Saint-Exupery bû ku ew têgehên wekî rastiyê, dilsoz û bêguman, cîhanê hundir hundir dewlemend dike. " Ev yek ji dest pê dike baş e ku ji ber vê yekê mijara karê karanîna nasnameya kar dike - ew yekser diyar dibe ku dê paşê gotûbêj kirin.

Pirsgirêka pirsên balkêşî jî rêvebirin ku ji bo çîrokek dest pê bikin. Ji bilî, hema hema di hemî rewşan de ye. Hûn dikarin hin tiştan binivîsin: "Çima mirov bi xwe re pir bi xwe re dibêjin? Çima hinek kes hene ku bi xwe re rastdar in?" Wekî weha pêvajoyê dê destpêkek çêbikin-armanca li ser mijarek exlaqî û moralek be.

Peyva nivîskarê

Berî ku hûn kompozîsyona-sedemên bi pirsan an pirsan anî dest pê dike, ew e ku bîr tîne ku kesek nayê pêşniyarek nivîskar. Piştre, gotara nimûnek azad e. Û ev tenê pir mezin e. Hûn dikarin bi peyva xwe dest pê bikin "Ez pir caran difikirim ..." yan "Mirovan digerin, min gelek caran fikirîn ku çi ...". Yekem, ev nîşanî dide ku nivîskarê kesek balkêş û balkêş e, ku dê paşê gotûbêj kirin. Ev girîng e - wateya ku komputer dê şahîn û karbidest be. Nivîskar, ku naxwaze nerazîbûna xwe ya xwe nîşan bide, dikare dikare tiştek hîn bike, dibe ku herwiha ji nûçeyê dinyayê veguherînin.

Bi gelemperî, em divê bîr bînin ku naveroka bi gotara pir pir e. Ew tenê dawîn e - ev genenek rojnamevan e. Û armanca wî ew e ku xwendekarê xwe ya rastiya xwe ya kesane. Ev gav dikare di karê dibistanê de tê bikaranîn. Ma tiştek sereke ne ku ew bi nasnameyê re bigire. Divê ew pir kelek nebe. Ji bo Pîvana sereke sereke girîng e, beşek girîng e.

Plana Entry

Gelek xwendekaran, li ser xemgîniyê-çawanek çawa dest pê bikin, biryar da ku planek çêbikin. Belê, ev fikrek baş e, bi taybetî heke kar karê dawîn an nestî ye. Lêbelê, çêtir e ku ji bo tevahiya xebatê plan bikin. Û ji bo veguhestina memo hebe.

Ji ber vê yekê, ku hûn hewce ne ku yekem hewce nebe, ew mijara mijarê ya teknolojî ya herî baş e ku bi du û sê cezan re nivîsîn e. Piştre em pêdivî ye ku pirsgirêkên ku di binheviyê de zêde dibe. Wê şîrove li ser vê pirsgirêkê dê nehengî be, ew e ku ev e ku ew fikr kesek kesek mezin e (hinekan jî gotinên xwe di vê beşê de bêjin). Û dawiyê - helwesta nivîskar. Xwendekar dikare dikarî binivîse ka çima mijara bijartî bi wî re têkildar e, çi peymanên wî ji bo vê yekê, û ew çi difikirin. Nivîsar hate çêkirin ku ji bo helwesta xwe diyar bike. Lê gelek kes ji vê yekê bîr nekin.

Çiqas bi awayek berbiçav bikişîne?

Çawa nivîskî dest pê bikin, di nivîsa ku kîjan nivîskarê plan dike plan dike? Bêguman, pêşî, divê em bîr bînin ku nivîsgehên hiqûqa xwediyê armancekî - ji bo xwendevanek tiştek bistînin. Vê guman dikare pirsgirêkek taybetî a guhertin û hevkariyê biguherînin. Ji ber vê yekê, bingeha sedemên sedem eşkere diyar eşkere ye. Divê ev gav bê berpirsiyar kirin. Ji bo ku bizanin ka îdeolojî baş eşkere ye, ew e ku ji bo gelek kesan re diyar e. Di bûyera ku wan pirsên bingehîn, kîjan e, ew tê wateya ku her tiştek vekişand, û ew dikare ji bo pêşveçûnê dibe.

Mijarek

Ji bo ku ji hêla mamosteyê baş ve mijarek nivîskî nivîsand, ew hewce ye ku ew fêm bikin. Wekî din, hûn çawa li ser ku hûn nizanin bipeyivin? Pir caran ev pirsgirêk e, çimkî ne hemî mijaran nêzîkî xwendekaran in. Gelek çêtir heger ew ê çawa hilbijartin ku ew çi bibêjin.

Her çiqas di rastiyê de, her tişt ne pir zehmet e - pir caran pir mijara wek moral, etîkî û exlaqî ye. Evîn, têkilî, dostanî, xeyal, dilsoz, dilovanî - ew e ku pir caran divê hewce ne ku bi xwendekaran re biaxivin. Û heke hûn yek ji mijarên jorîn an jî wekhev bibin - ew ê baş be.

Ji bo fêm bikin ka çiqas çêtirîn nivîskî dest pê dike, hûn dikarin bi mînaka nimûneya nimûne li "Love." Ew dikare vê yekê binêrin: "Bihêle - em bi vî awayî peyva bihîstin?" Em her rojê bi pratîkî bibînin. "Û em dizanin ka çi tê wateya?" Ma yek ji me dizanin çi wateya vê peyvê ye? "Bêguman her kes li ser vê yekê hêjayî fikir kir, û min fêm kir ku çiqas zehmet e ku ev ev eşkere ye, bi taybetî hestên min." Hûn dikarin bibînin ku pir pir pirsan di vê şertê piçûk de hene. Û gelek caran bersîva wan re di beşa sereke de têne dayîn. Herweha, ev cûreyek ji xwendevanan re difikirin.

Rêbazên gelemperî

Ji ber vê yekê, hûn dikarin ji bo demek dirêj bikin ku çawa çêbikin. Lê pir balkêş e ku her tişt li ser nivîskarê girêdayî ye. Piştî vê yekê, ev xebatek krîter e. Ji bo mijara we li ser ramanên xwe nîşan bide. Bêtirîn girîng e ku em bîr bînin ku li gor teknîkî û wateyê be. Ji ber vê yekê, ji berî destpêka nivîskî nivîsandinê, hûn hewce dikin ku li ser mijarê bala xwe bikin - da ku hûn dikarin "avê" de li nivîsê neçin. Û em divê bîr bînin ku navnîşan divê pir mezin ne. Pir caran gelek nivîskarên nexwendî têne hesibandin, û destpêkê beşdarî sereke.