Niha bikaranîna fashionable ji peyvên bûye "sosyal". Lê çi dibêjî ew? Kurdîpêdiya çi zaniyarîyekî sosyalê yan hûrde ew ji me re bêje? projeyên civakî de çi erkên ku ne? Hemû ev dê di vî babetî dxwazîn nîqaşkirin.
agahiyên giştî
Bila ji me re ji bo ya herî girîng jî belgeya yasayî de berê xwe - li ser destûrê. Li gorî wê, ji dewletê bawer dike, berpirsiyariya ji bo hemwelatiyên xwe pêdiviyên bingehîn. Ev di nav de xwarin, perwerde, kar, xanî, tendurustî, parastina li dijî êrîşên ji derve û navxweyî, û hwd. Ji ber vê yekê, her tiştê ku kar li ser vî karî - e civakî tesîsên girîng e. Ev divê bê diyarkirin ku, dema ku ev peyv bi di derbarê vê pirsgirêkê tê bikaranîn, ev tê wê wateyê ku ew xema ne yek kes, di heman demê de bi kêmanî, beşeke girîng a civakê. Wek nimûne, dikarin malnişînîyê low, rêjeya sûckirinê bilind û bi vî awayî li ser çewtiyan. Di nava tiştên ku bala me (di vê gotarê de) yên ku xwedî nirxekî civakî de hin wek ne pêdiviyên mirovan di xizmetên girîng, berhem û mal in:
- lênêrîna nexweşan tesîsên, civakî, ewlekarî, perwerdeya.
- Bazara bikiran, firoştin, xwarin, vexwarin û bikiran, xizmetên.
- Objekt ji çand, dema vala û çanda fîzîkî.
- Credit û saziyên darayî, barkêfliya gelemperî, şîrketên, dêlindêz, û xizmetên cenaze ji bo xelkê.
Wek ku hûn dibînin, bi navê "sosyal", dikare gelek rêxistin û saziyên cuda dibêjin.
bisinifkirinî
Lê çi dabeşkirina nav cureyên cuda pêk? Ji bo vê armancê, ji hevbendiyê ji Parametreyên similar. Û eger hûn ji bo li ser gelê dibêjin? Hingê girîng taybetiyên civakî girîng in. Wek nimûne, bala xwe da ku pêvajoya mamosteyên perwerdeya. Ev pisporên girîng ji çalakiyê ya ku girêdayî pêşeroja civakê ye. Ji ber vê yekê, hûn divê bi cîh bikin ku ew hemû taybetmendiyên pêwîst û zanîna ji bo xebatê.
taybetiyên civakî mînak
Bi vî awayî, mamoste dikarin xwe:
- Organize pêvajoya perwerdehiyê ya zarokên temenê dibistanê, herweha tedbîrên ku li zêdekirina şiyan û Adaptive ji zanîna pêş xwe ji bo constructively di asta şexsî de armanc.
- Avabûye ji bo şêwrê û karê perwerdeyî bi dê û bavên ku hevkariyê di vê pêvajoyê de ji rakirina a zarok.
- Zû pirsgirêka perwerdeyê ku pêwîstî bi zanîna ne bi tenê ji qaîdeyên û qanûnên, di heman demê de jî pareke girîng ji lihevanîn û afirîneriya çareser bike.
- Constructively ji bo avakirina têkiliyên şexsî.
projeyeke civakî çi ye?
So-navê qada vekirî ku dibe ku têkiliya mirovên cuda yên ku di jiyana rojane de rastî hev tęn ne li wir. Civakî de bi projeyên giring ji bo komeleya wan ji bo çareserkirina pirsgirêk bi taybetî jî piştgirî bidin. Aktor dikare hem saziyên gelemperî û şexsan an jî yekîtiya wan. Eger em bi pêş berê bandor li rewşa mamoste, gengaz e ku mirov wek nimûne li ber çavan kar ji pirtûkxaneyan, sêwiyan û navendên pêşketina, û hwd. Bi vî awayî, bi vî rengî projeyeke civakî girîng dikarin di qadên jêr de dixebitin:
- By xwendekar û endamên fakulteya bi rêk û bimeşînin xebatên giştî û dema vala ji bo zarokên yên zanîngehê karmendên, dibistan, baxçeyên zarokan û hwd.
- Bişêwire û bi alîkariya dê û bavên bi zarokên di çareserkirina pirsgirêkên.
- Xwendekar, mamoste nikarin destê xwe li xwe amade xwendekarên demeke din ji bo xwendina li zanîngehê û bibînin ku ew çawa dikarin pûanên di koxuşên xwe biceribîne.
Di dema van projeyan, hûn dikarin komekê ji kalîteyên civakî girîng hebû ku kesekî taybetî jî. Li ser bingeha çavdêriyên yên ku xwendekarê dikarin pêşnîyarên li ser kar û çalakiyên xwe bidin.
mesajên civakî girîng e
Îcar em pirsên ku têkildar de hejmareke mezin ji xelkê re dibêjin. Îcar, eger hûn ji diêşe - ev pirsgirêk ya şexsî ye. Lê eger pîşesazîya diranan yên welat di kêmbûnê de ye - ew nisbet ji bo tevahiya welêt e. Piştre dest ji bo ku bi babetên mîna rêxistinên civakî girîng e. Ji ber vê jî mirov dikare weke sendîkaya diranan yan jî tevgera derman-high quality hesibandin. nîşana din ya li ser girîngiya mijara nikare bê gotin nîqaş dubarekirin, pevçûn û da ser. Wek nimûne, tu dikarî li ser gendeliyê bi bîr bînin. Hemû têkildarî ev neyînî (qet nebe ji aliyê retorîkê), dixwaze wenda - Lê belê ev diqewime ne. Ji ber vê yekê wê digezin nîqaşên di derbarê vê diyardeyê, û pir caran ew nav pevçûnên zordaryane û tewanbarkirina hevdu vegerin. Baş e, kî dizane, belkî ev tenê kind of nîşan dide, îro ji nirxên gelê.
motîvasyona
Bi vî awayî, kesek dikarin tevlî tiştekî civakî girîng e û girîng bigirin. Di navenda çalakiyên xwe motîvasyona e. Ev dikare bi cur be cur ên pêdiviyên xwe îfade: xwe-naskirinê, di diyalogê de, di hukm û serokatiya xwe potansiyel û da ser. Bi ser de, beşdariya dikarin di pir beşan de xebatên ziman de, ji kar bi zorê brute û dawî bi displays-giranbuha. Ev divê bê diyarkirin ku çalakiyê bigire, ya ku bi şiklekî kûr piştgiriya bi piranî situational, kurt û dikarin bi hêsanî tune. Ev jî, mirov ji nêz ve hejmareke mezin ji hewildanên cuda ku berî ku ew dawiya wan anî hatine terkkirin. Gelek ji vê zehmetiyên sepandina beşdarbûn.
encamê de
Wek ku hûn dibînin, a civakî girîng e "tiştek" a girîng hebû. Bêguman, di şert û mercên me de, herî zêde balê ku li ser mesajên dayîn. Da ku em bînîn ne krîza aborî ku li ser diçim ji bo du salan, cemidî de, di beşa komkirî ya ji pereya (berdewam kir heta 2019 th), û pirsgirêkên din ku bi rik red bê nîqaşkirin. Ew dikare alîkariya wî, ew bi êşûazar projeyên civakî girîng in, di heman demê de, mixabin, di rastîyên me tiştek jî hevpar û belav bikin. Tevî ku bi tiştekî piştî ku hemû dest pê bike. Dibe ku yek ji xwendevanên vî babetî dxwazîn nikarin bên bi çareyeke nû ya di hin mijaran sosyal an pêşniyar û projeyên ku gelek ji pirsên ku îro têkildar in bersiva wê bibe. Çi jî bû, divê hûn hîn bibin ku difikirin û çi bikim bi vê rewşê. Û hûn bi fikrên wan, ji bo berkêşkê dûr veneşêre, û wan ji bo civaka dadgehê bîne. Piştî ku hemû, heta eger kesekî nayê hêza ji bo firotina tiştek tune, ev nayê wê wateyê ku yekî din wê pişta xwe bi çareseriya. Û bi hev re tevî bar çiyayên wê gelek hêsantir dike.