Do (nizane) verb. Bikaranîna lêkera do û nizane

Çi dijwar ji bo ku zimanê English e? kesî bigre û ew ê ji we re dibêjim - dema. Lê belê tiştê ku tam di van e ne - ev pirs bersîv da û got ne. A xatrê tenê vekirin.

Sedemên ji bo zehmetiya xwendina xwe li demên di English

Di serî de, gelek caran, bi taybetî jî sedema pirsgirêkan raweyên verb bikin. Piştî Rûsyayê, ku tenê sê caran, bi pirrbûna ji şêwazên devkî a şokê rast e. maddî pêşkêşkirina Wrong dibe ku her û her diçewisîne, daxwaza ji bo fêrbûna English di merivan de. Ya duyemîn, piştî şoka pêşî gelê dijwar bibîne to compare demên Russian û şêwazên devkî bi têkildarî ya Lêker Lêker di English. Ji lewre, pêşkêş, Pirsîn zarokên ciwan Bi taybetî jî gelek caran pirsên wiha de dema destpêka ku fêrî zimanê "Çima hê Brîtanî dema? Folklor".

Nav do (çi) li danê Present

Wek qaîde, bi temamî dest ji xwe di vê xebatê yên ku cara ewil - Present sade. ku dahfikên di lêkerên auxiliary hene. Ne bi vê tenê, bi zimanê Rûsî û ferheng Ukrainian ew çi dikin, ne ku hê ne diyar e ku çima ew di zimanê Kurdî de ne. Wek vedikêşe ku dibe ku, ew ji bo ku tu xwe ji tevlîheviyên di demên pêwist in. Ev rastiyeke ku, peyvên English xwe biguhere yan bi bûyîna, an bi hejmareke an li ser rewşan de ne. Çawa ji bo destnîşankirina dema ku got: pêşniyarên? Li gor Lêker. Ji bo nimûne, eger em di vê pêşniyarê bi dîtina do (ne), di lêkerê de, em dikarin bi ewlehî bêjin ku li ber me - sade Present (simple present). van haletên jêrîn de ji bikaranîna wê binêrin.

Bikaranîna lêkera do û nizane

Ma ew ji tirsa a verb, bêyî ku ne mimkun e ji bo ku pêşniyara di dema niha de? verb English do (nizane) - adetê zêdetir. Ev dikare hem hesteke û piştgiriya. The main verb verb do / nizane ku di wateya wê ya orjînal tê bikaranîn - to do. Ji bo nimûne, em pêşkêş

• Masha like to do ders û hez nake ku ji bo aciz bike. Ji ber vê yekê ew nizane spartekên bi serê xwe. - Masha hez malê û bi rastî jî hez nakin ku mijûl bibin. Ji ber vê yekê, ew jî yek dersên.

Wek ku hûn dibînin, li vê derê ji lêkerê çi kiryarên cih û wek semantîk û wek auxiliary. Bi taybetî jî, di warê "Masha like to do ders" û "Ji ber vê yekê ew nizane spartekên bi serê xwe" ne tenê semantic, di heman demê de di beşa "hez nake ku ji bo aciz" - ku liqeke.

Nimûneyeke din:

• "Mom min like to do shopping, lê ez çi bikim, ji ber ku wê biêş bi tenê tiştên ji bo xwe, ji bo min ne", - kurt Tony dibêje, ji bo Jane. - mom min hez herin bazarê, û ez - na, ji ber ku wê dikire û tiştên ji bo xwe - got: kêm Tommi Dzheyn.

Li vir jî, di warê "mom min like to do shopping" do - semantic. Tiştekî din jî ew e ku di werger, ku ew di axaftina xuya ne. Ev rastiyeke ku, îfadeya "kirrîn" di merheleyên bi komepeyva me "shopping". Lê belê di wergera design gelek caran dihat "herin bazarê". Di beşa "di heman demê de i do ne, ji ber ku wê biêş bi tenê tiştên ji bo xwe, ne ji bo min" do tenê wek auxiliary tevbigere.

• Ma tu xwe dizanin? Ew ewqas rind e. - Ma tu xwe dizanin? Ew gelekî xweş.

Bi vî awayî, do / nake kiryarên wek verb wateya li eynî cihî û bi zimanê Rûsî, em bi kar tînin, di lêkerê de "ji bo ku ez". Wek alîkarî - di hevokên neyînî, wek ku ji wergerandî dayîn li jor tê dîtin. Bila ji me re vê mijarê de çavan li Faktayên zêdetir.

• Çima ew pir hêdîka rêve? - ez nizanim, dibe ku ew gelek wext û tune ne, ji bo bi lez. - Çima ew here ew bi derengî? - ez nizanim, dibe ku ew gelek wext û ew ne mecbûr in bi lez.

E error siste û bi lêkerên auxiliary?

Di vê rewşê de, çi di lêkerê de wek auxiliary di hevokê neyînî û interrogative tevbigere. Têbînî: Dibe ku bê ev verb nikare bi be avakirina hevokê neyînî li Simple Present, herweha pirsan bipirsin. Na, hûn bi rastî dikarin bêriya do / nizane, di lêkerê de, lê ev e ji bo kesê English-dipeyivî, dê wek dengê "rêve min li daristanê, xistina firokeya squirrel." Like, hemû peyvên zelal in, û heta bi wateya desteser kirin. Lê belê çawa bi giranî dê mirovekî ku wekî ku hevdîtinên bi hevra? ka ew dê cidî were girtin û wekhev nirxandin? Hema bêje. gelê me hez to laugh li koçberên ku bi zimanê eksê diaxivin. Lê belê, li ser xwe, li ber çavên bawer ne yên Brîtanya binêrin wek dikene û absurd. Li vir em bi xaleke din ya girîng bê. Bi a verb do zelal.

Û çi ji bo ku ez bi verb nizane?

Çi ji bo çi ye? Çima du ji wan in? Ez çawa dikarim dizanim ku gava a verb danî ye? Bihêlî, hewlê didin ku tiliya nav ezmên dinêrin? ne hêjayî wê. Di English de, wek di her zimanî de, ne rêzikên rêzimanî, pir bi zelalî hatiye terîf ku li gor wê bikaranîna lêkerên do / nayê zelal bi sînor heye. Bi vî awayî, ne, em di hevokên interrogative û neyînî bi tenê eger di mijara nikare bi awayekî kêfî ne ji 3rd person singular rêdan û binivîsin. Ji bo nimûne, di nimûne "Ji ber vê yekê ew nizane spartekên tenê" em li ser Masha, ku like to do dersa malê bi serê xwe dipeyivî. Masha - noun kesê sêyem yekjimar, da here û dawî ev tişt ne li wir. Di rewşên din de, em danîn bikin. Xaleke din a giring ew e ku gelek caran hatine piştguhkirin. Heke pêşniyara nayê, divê wek Lêker, di semantic ji lêkera serekî di hevokê dawî s hebe nehate dîtin. Eger di mijara - noun di 3rd person singular, em ji bo verb sereke lê zêde bike dawî s de. Ev jî dê wek destkurt dema niha re xizmetê bike.

tu xwendevan, beşa herî zehmet di mijara "dem" (baş, ji bilî ji bo hejmara wan) bipirsin? Wahşet pirsan. Ev mijar dibe sedema zehmetiyên ji ber ku mamoste kêm caran kasa zelal û şefaf ji avakirina vê pirsê bide. Ger carekê û ew bi bîr, tu pirsa tu çi demê ve hatiye danîn.

Bi vî awayî, pirsên giştî û bikaranîna lêkera bikim

Ji bo wê zelaltir, bi van pirsan, ku mirov dikare wê vegerand û got: erê \ tune ne.

• Lêker + kirde + lêker + wateya + ku + derê dema?

Li ser nimuneya Present ew wisa xuya dike:

• Nav Do (nizane) + kirde + lêker + wateya + ku + derê dema?

e ku, di lêkerê de auxiliary hema bê ser top.

pirsên taybet û pêşniyarên ji verb do

Ew hema hema li ser heman rêbazê avakirin. Cudahiya wê tenê ew - ku bi navê gotina pirs di van tiştan de xuya dike. pattern bêtir dubare.

• peyva interrogative + lêkera auxiliary + kirde + lêker + wateya + ku + derê dema?

an

• Çi / ku / dema + Lêker + kirde + lêker + wateya + ku + derê dema?
• Çi / ku / dema + Lêker do (nizane) + kirde + lêker + wateya + ku + derê dema?

Ji bilî vê, wiha xaxê tim parastin, heta eger em tiştên yariyeke bipirsin:

• Çi spice tu hez dikî? - Ginger, bê guman. - Ma te çi dixwazin Spice? - Bêguman, ginger.

• Li ku derê ne, xwişka te pora xwe? - Mebesta we çi ye? Ew jî nade xwe. - Ma tu bi rastî jî wisa difikirî? - Ez bawer im. - Where xwişka te çi hairstyle? - Mebesta we çi ye? Ew bi xwe, ji wan re jî. -We birastî wisa difikirî? - Ez baş im.

Wekî ku tu di nimûne bibînin, li ser her du pirsên giştî û taybetî de pêktîne. Em bi bîr meke, ku wek di doza bi pêşniyarên neyînî eger pêşniyara nade xwedî Lêker, bi dawî ya bi verb sereke ne zêde ne. Ji ber vê, an balkêş.

Li ku derê ne, xwişka te pora xwe? Ev pêşniyara dihewîne, û do, û nizane. Lê belê, gelo - alîkar, ji ber ku em li ser dipeyivin, xwişka min û do - semantic. Ji ber ku zimanê English heye pêşkêş domdar - ji bo ku ez pora Samba da. Ev tê wateya "do hair" di her warî de.

Form ji verb bikim

The verb to do, wek hemû lêkerên English, bi gelek awayên digire. Bînin bîra xwe ku ji bo ku ez - ev bi tenê an infinitive ye. Çi dibe bi vê verb, dibêjin, di raweya dema derbasbûyî? Di verb Simple Past ji bo guhertinê û digire forma kir. Ev - verb irregular, wusa ku tu bi dawî -ed ne ji ev zêde ne. Ev divê wekî hejmara din yên lêkerên maseyên taybet hînkirin bê, herweha.

• Ew rêve diçûn li pêşberî kuçeyê û diya kêm Janny re got: "? Gelo, tu biçî" - "Ez ne mecbûr in ku tu her tiştî re bêjin". - "Erê, lê i diya te me, ez bi xwe tiştekî li ser tiştên te dizanin û i verry ji ber ku bi tirs bû.". - Gava ew derbasî aliyê rê, û di navbera dê û kêm Jenny hat diyalogê jêr e: - Tu bi ku derê herin kir? - Ez dikarim her tiştî hûn hesab heye ne! - Erê, lê ez - diya te. Ez tiştekî li ser planên xwe nas nakin, û ez pir bi tirs bû.

Wekî ku dikarin ji mînaka li jor jî dayîn dîtin, gorî dema ji heyvekê li vê derê nîşan dide auxiliary kir. Her di ber vê, di nav hevokê de jî heman to endings verb sereke ye added ne tu li gor qaîdeya bingehîn. Ev herî maqûl e - çima rêkê nadet dawiya vê Peyvên perîşan, eger jixwe heye pointer direct, û di dema xwe de, û li ser detayên ji wateya semantic ji hevokê? Ji ber vê yekê bi vî rengî, xeletî, wek ku ji bilî yên endings di demên borî de, di pirsên xuya Amerîkî bi ehmeqî û Brîtanî. Li gorî heman ku di hevokên neyînî dît: min tiştek li ser tiştên xwe ne dizanim û ez ji ber ku verry bi tirs bû. Bi taybetî, para "bi xwe nizanibû" zelal bi awakî giştî ku li jor parses.

Li vir, hinek wergerandî zêdetir in:

• Ma hûn jî dixwazin ku ji min re bêjin? - Gelo ev ne girîng e? Tu caran ji min guhdarî kiribû, da ku çima hûn bixwazin ew niha? Ez naxwazim ji we re dibêjim anyway.- Ma te çi ji min dixwazin çi bêjin? - Gelo ev made, ji ber ku hûn qet bi ya min bikira, da çima hûn niha bipirsin? Di her rewşê de, ez naxwazim ku hûn dibêjin.

By analogy bi mînaka ya berê "Ma hûn jî dixwazin ku ji min re bêjin?" û "Hûn qet ji min guhdarî kiribû, da ku çima hûn bixwazin ew niha?" Ev nîşan dide ku an Lêker ma tu bighêne ne kirin li wê derê hene. Pirî caran mirovên gêj wek hesta û wek Lêker kir.

Çi bikim, da ku gêj dubareyên do (nizane) Peyvên ne?

Di serî de, ne be lazy û ji bo wergerandina pêşniyara. Duyemîn - ku hîn qaîdeyên ji bikaranîna yên lêkerên û şebekeyên ya pêşnîyaza. In-tretih- hatiye hînkirin. Bi taybetî jî, ew kesê perwerdekirin, divê bizanin ku ew di destpêkê de ji vê hevokê, an jî hema hema di destpêkê de mesrefa eger hûn kir - ew dê pirsa be, wê demê, ji bo pêşxistina a duyemîn, wateya verb. Eger li cem standên a particle tiştek nekir, ev e - neyînî. Dîsa, next divê verb din, ji bo ku ev ne pêwist e ji bo zêde tiştekî be. Heke em wek ku ew ji aliyê xwe de radiweste, ew jî ew divê di eynî awayî wek do dikin.

Çi bû, ev hemû bi formên lêkera bikin. Her wiha hemû lêkerên, ev şiklê ing dawî. Ev form bê bikaranîn ji bo çêkirina forma gerundive, û ji bo avakirina komeke demeke dirêj.

• Ew çi dikin? - Cildren bi tenê dixwar. - Ew çi dikin? - Kids tenê bixwin.